应如何更好地开展村小学科技活动.docVIP

应如何更好地开展农村小学科技活动 小学科技活动是对学生进行科学启蒙教育的一项基础性活动。搞好这项活动对提高小学生的科学素养有着重要的意义。对广大农村小学来说，搞好这项活动还有利于农村生产的发展。但是，由于一些人对其重要性的认识不足或对如何利用农村的有利条件开展科技活动研究不够，而未能发挥开展这项活动的作用和能力。为了解决这个问题我校就如何在农村开展科技活动作了一些尝试。农村资源优势农村小学开展科技活动往往受到设备简陋、仪器不足、学生居住地散远等不利因素的困扰，但农村小学也有其有利的条件：1、 农村土地较多师生可与当地农民共建成立生物园。教师指导学生在园内按活动需要分类、分期栽培植物，饲养小动物等。为科技活动提供丰富的、活生生的材料。如：种些蔬菜瓜果、搞树苗嫁接、养兔、养鸡等。这样就解决了学生因缺乏实验材料无法亲自观察、亲身体验的矛盾。同时学生在种植、栽培、饲养的过程中还能与一些有经验的农民直接沟通，解决实际问题，增强学生的感性认识，提高学生的实践能力。2、农村有较丰富的自然景观农村得天独厚的自然环境为学生走出教室走进大自然进行考察活动提供了良好的场所。科技活动中考察是必不可少的，如：考察水域的污染情况、动植物与环境的关系、当地土壤、岩石等。教师应尽可能让学生进行实地考察，直接与大自然接触，并不忘把环保和改造大自然教育结合起来，使