我国将长期处于会主义初级阶段.docVIP

第三课 我国将长期处于社会主义初级阶段 教学目的： 通过本课讨论和学习，使学生了解社会主义初级阶段的涵义和这一阶段的基本国情，认识到我国将长期处于社会主义初级阶段，理解我国社会主义建设必须从基本国情出发；引导学生坚持实事求是地看待社会现实，激发学生的爱国情操，养成自觉遵守各项基本国策的行为习惯。 教学重点： 1、我国将长期处于社会主义初级阶段 2、可持续发展战略 教学难点： 1、为什么我国将长期处于社会主义初级阶段？ 2、什么是可持续发展战略 教学方法： 1、讨论法 2、多媒体辅助教学 教学用具： 电脑等多媒体器具 课时安排： 3课时 板书提纲：（第一课时） 第三课 一、我国将长期处于社初阶段 1、社会主义初级阶段的涵义 （1）是社会主义社会 （2）社会主义还不发达 2、为什么我国必须经历社会主义初级阶段？ 3、社会主义初级阶段将是一个相当长的历史阶段 教学过程（第一课时） 一、我国将长期处于社阶段 按照经典马克思主义理论，社会主义社会是在资本主义高度发达的基础上建立的，是当今世界最先进的社会。我国是社会主义国家，但为什么不是世界上最发达的国家呢？ 了解现在，需要回顾历史。1840——1949年，半殖民地半封建社会。1949年，新民主主义干革命胜利，新中国建立。1956年，社会主义改造（革命）基本完成，社会主义制度建立。 从半殖民地半封建社会直接进入社会主义社会，在生产力落后、商品经济不发达的基础上建设社会主义，这是我国社会发展的特定情况。 1、什么是社会主义初级阶段？ （1）社会性质：社会主义社会 （2）发展阶段：不发达 2、为什么我国必须经历社会主义初级阶段？ 脱胎于半殖民地半封建社会，以落后的小生产和自给自足的自然经济为基础，生产力水平远远落后于发达的资本主义国家。 在这个特定的阶段，我们有哪些事情要做？ 总的来讲： 基本实现社会主义现代化 缩小同世界先进的差距 实现民族的复兴 具体到各领域： 农业国→工业国 自然经济→市场经济 科教落后→发达 贫困→比较富裕 通过改革探索→建立完善社会体制 树立共同理想，建设两个文明 3、社会主义初级阶段将是一个相当长的历史阶段 20年创业：经济发展，生活改善，国力增强。 现状中的问题： （1）生产力发展水平比较低 （2）科技水平、民族文化素质不够高 （3）社会主义具体制度还不完善 （4）我国科技和生产力发展的同时，发达国家的经济技术水平也在不断提高。 结论：坚持社会主义，坚持从社会主义初级阶段出发。 小结：由学生小结，教师补充。 课堂作业：书本思考练习 作业本板书提纲：（第二课时） 二、我国社会主义初级阶段的基本国情 （一）社会发展状况：长期处于社会主义初级阶段 （二）地理环境、自然资源： 1、人口问题：（1）数量过多，增长过快 （2）人口素质偏低 （3）年龄结构老龄化加速 2、资源问题：（1）人均资源短缺 （2）分布不平衡 （3）开发利用中浪费、损失严重 3、环境问题 教学过程 1、社会主义初级阶段的含义？ 2、为何将长期处于社会主义初级阶段？ （1）脱胎于半殖民地半封建社会，生产力落后，商品经济不发达，决定了需用很长时间去实现工业化、经济社会化、市场化和现代化。 （2）几十年创业，有了很大发展，但总体上看，生产力水平较低，科技水平、民族文化素质不够高，社会主义具体制度不完善。 （3）随着科技和生产力的发展，发达国家的经济技术水平也在不断提高，缩短差距更需时间。 既然要长期处于社会主义初级阶段，那我们还是面对现实，充分了解我国目前的状况也就是基本国情。 二、社会主义初级阶段的基本国情（板书） 一个国家的基本国情包括这个国家的社会发展状况和地理环境、自然资源等两方面内容 （一）社会发展状况： 长期处于社会主义初级阶段，生产力有很大发展，但人口多，底子薄，地区不平衡，生产力不发达；社会主义制度不完善，市场经济体制不成熟，法制不健全，封建主义、资本主义和小生产习惯势力在社会上还有广泛影响。 （二）地理环境、自然资源： 1、人口问题 资料1：截止2000年11月1日，第五次全国人口普查结果为12.68亿，占世界21%。八十年代以来，我国人口每年净增1200万，未来几十年，我国人口每年仍净增1000万以上。 资料2：自20世纪70年代初我国大力实行计划生育政策以来，全国约少生3亿多人口，为国家节约社会抚养费7.4万亿元，节约物质技术装备费6.99万亿元，同时缓解了人口对资源环境等方面的压力。但人口素质不高的状况短期内难以根本改变，人口老龄化问题更加突出（2000年已占总人口的7%），人口与经济、社会、资源、环境的矛盾依然十分尖锐。今后我国人口与计划生育工作主要任务将转向稳定低生育水平，提