怎样激发学生自主究物理学科的兴趣.docVIP

怎样激发学生自主探究物理学科的兴趣 湖南省永州市双牌县五里牌镇中学 蒋仕林 前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说“如果教师不想法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会疲倦。没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习就会成为学生的负担”。 激发学生探究学习物理的兴趣，就必须想方设法让学生对物理学科产生兴趣，兴趣才是最好的老师。把被动接受知识转变为学生自主求知的欲望。在物理探究学习过程中，运用恰当的探究学习方法，充分调动学生思维的主动性和积极性，提高物理学习的效果。 一、利用多媒体网络技术，扩宽信息渠道，开阔学生的物理视野 随着社会的发展，时代的进步，网络已成了我们生活的一部分，它不仅拓展和丰富了物理学习的信息和来源，同时也改变了学生的学习方式，课堂教学的组织过程以及学习效果的评价方法。在物理探究学习中，教师与学生或学生与学生之间通过网络进行广泛的交流与协作，将传统课堂教学的以教师的教为中心，转变为以学生的学为中心，真正使教学过程变成了教师为主导、学生为主体的探究学习过程，促进了学生内作用的发挥，使他们从被动接受知识转变为自主探究获取知识，促进了学生的主动学习。 网络教学能将文字、数据、图形、图像、声音、动画等信息有机地组合，交互地传递，使学生大脑各区处于兴奋状态，有利于激发学生的学习兴趣和热情，使学生的思维，情感和行为融合起来，提高物理课堂探究学习