新课标人教版小六年级语文上册教学计划.docVIP

一、学生基本情况分析（学生情况，学习本学科的知识水平、习惯、能力、兴趣等） 本班共有学生37人，其中男生人，女生人。经过一年的学习，绝大多数，及格率%，优生率%。考 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识450个字，会写350个字。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情朗读课文。 5、能联系上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的习惯。 7、认识常用标点符号，学习使用句号、问号、叹号。 8、养成讲普通话的习惯，能认真听别人讲话，主动与别人交谈，态度自然、大方。 9、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来并运用积累的词语，学习写日记。 在阅读过程中，培养学生阅读的兴趣，养成学生积累词语的好习惯；通过写字练习，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势；在口语交际中，养成讲普通话的习惯，能认真听别人讲话，了解别人的讲话内容，与别人交谈，态度自然大方。在语文实践活动和综合性学习中，培养学生课外阅读的好习惯，热心参加校园、社区活动。通过自主识字、合作学习、开展丰富多采的语文综合实践活动来激发学生学习兴趣，提高学习效率。使学生在学习语文的过程中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。 三、情感态度与价值观目标： 激发学生学习语文的兴趣，喜欢语文，愿意学习语文；在语文学习过程中，培养学生爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步养成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品味和审美情趣；培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握基本的语文学习方法。 重难点：第一组：《识字1》《秋天的图画》《黄山奇石》《植物妈妈有办法》《古诗两2》《一株紫丁香》《我选我》《一分钟》《难忘的一天》，这一3》《欢庆》《北京》《我们成功了》《看雪》，这组课文体现4》《坐井观天》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《风娃娃》5》《称赞》《蓝色的树叶》《纸船和风筝》《从现在开始》，这6》《窗前的气球》《假如》《日记两则》《古诗两首》，这一组7》《“红领巾”真好》《清澈的湖水》《浅水洼里的小鱼》《父8》《我是什么》《回声》1、识字与写字教学：教学时遵循识、写分开，多认少写的原则。进行识字教学时要引导学生借助拼音和字典阅读教学：首先注意朗读的指导。在正确、流利的基础上，要求有感情，在学生入情入境充分阅读感悟的课后练习：课后练习既要让学生独立完成，又要倡导合作和互相交流。如，遇到疑难可以向同学请教，或语文园地教学：语文园地包括“我的发现”“日积月累”“口语交际”“展示台”几个部分。 项目 月 周 时 份 次 间 教 学 进 度 备 注 九　　月 一 9.1----9.4 识字1　　1　秋天的图画 　　2　黄山奇石 　　3　植物妈妈有办法 　　4　古诗两首赠刘景文 山行 　　　　语文园地一 识字2 　　5　一株紫丁香 　　6　我选我 　　7　一分钟 　　8　难忘的一天 　　　　语文园地二 七 10.10---10.16 识字3 　　9　欢庆 　　10　北京 　　11　我们成功了 　　12　看雪 　　　　语文园地三 识字4 　　13　坐井观天 　　14　我要的是葫芦 　　15　小柳树和小枣树 　　16　风娃娃 　　17　酸的和甜的 　　　　语文园地四 识字5 　　18　称赞 　　19　蓝色的树叶 　　20　纸船和风筝 　　21　从现在开始 　　　　语文园地五 识字6 　　22　窗前的气球 　　23　假如 　　24　日记两则 　　25　古诗两首　　　　回乡偶书 　　　　赠汪伦 　　　　语文园地六 识字7 　　26　“红领巾”真好 　　27　清澈的湖水 　　28　浅水洼里的小鱼 　　29　父亲和鸟 　　　　语文园地七 识字8 　　30　我是什么 　　31　回声 　　32　太空生活趣事多 　　33　活化石 　　34　农业的变化真大 　　　　语文园地八 appearance of the weld appearance quality technical requirements of the project must not have a molten metal stream does not melt the base metal to weld,