广告设计教案(120课时)51621001.doc

第1讲 广告设计概论 教学目的与要求 了解广告的基本概念知识、广告的分类与广告创意策略，掌握广告设计的前期准备的能力。培养学生热爱平面广告设计，努力学好专业知识，为就业打好基础。 教学重点 广告的基本概念与分类，广告前期准备。 教学难点 广告的前期准备 教学方法 使用电子教室，运用课件演示、讲解、分析，引导学生认知广告设计课程。 教学课时 4课时。 教学过程 广告的定义 广而告之-广告就是付费的非人际传播。 非人际--媒介， 传播--信息放送者——媒介——信息接受者。 广告与新闻的关系。 广告的要素 （1）广告主；（2）信息；（3）广告媒介；（4）广告费用。 广告作品的分类 商品销售广告 报导式广告 劝导式广告 提醒式广告 企业形象广告 宣传企业的宗旨和信誉、企业的历史与成就、经营与管理情况，其目的是为了加强企业自身的形象，沟通企业与消费者的公共关系，从而达到推销商品的目的 企业观念广告 分为政治性和务实性两类。 广告作品的评价 （1）广告作品的销售力标准 （2）广告作品的传播力标准 （3）广告作品的可感性标准 （4）广告作品的社会可容性标准 广告前期准备 合理提出问题 关于目标的提问 关于资源的提问 关于策略的提问 关于创意执行的提问 资料的准备与整合 市场营销策略简报与创意策略简报 中小广告公司或个人设计工作室条件下的资料收集与整理 广告设计师的职业修养 （1）甘做伟大的“无名英雄” （2）永远相信团队的力量 （3）好的作品就是对自己最大的回报 七、本课小结 本课中我们对广告概念进行了尝试性的探讨,介绍了广告设计的前期准备工作，为学生进入广告创意设计的学习奠定了基础。 八、布置作业 网络收集优秀的广告作品。 第2讲 广告创意的策划 教学目的与要求 了解广告整体策略的知识、广告策划案的构成，掌握如何进行广告创意。培养学生广告设计的创意能力。 教学重点 广告策划与广告创意。 教学难点 广告创意 教学方法 使用电子教室，运用课件演示、讲解、分析，引导学生认知广告设计课程。 教学课时 6课时。 教学过程 复习广告设计概论知识，引入广告创意的策划内容。 广告创意的策划 策略至上主义 广告策划是广告设计的上游，广告设计是广告策划的下游。 广告地思考 （1）中国现代广告发展启示录 （2）信息不对称：沟通与传播的动力 （3）对重大事件的传播式思考 2.广告整体策略 广告整体策略的内容 广告策划案的撰写 （1）广告策划案的构成 （2）广告策划案的读者角度 （3）广告策划案的个性化语调 2、如何进行广告创意 （1）关于广告创意的试探性思考 何为创意 视觉意象的抉择 创意与模仿 人类共通的意象——创意的3B原则 （2）广告创意的来源—实证派与灵思派 （3）头脑风暴法 A、运用头脑风暴法的心态 B、头脑风暴法的原则 C、头脑风暴法的实施 七、本课小结 本课中对广告创意的策划与创意进行了讲解与探讨,介绍了广告创意的派别及广告创意之头脑风暴法，使学生进入广告创意思维定势中。 八、布置作业 网络收集有关水的图片文字素材。 第3讲 广告设计原理 教学目的与要求 通过了解广告设计的构成要素，广告版面的编排方法，掌握广告设计的图形制作方法。 教学重点 构成要素、版面编排。 教学难点 图形制作。 教学方法 使用电子教室，运用课件演示、讲解、分析，引导学生认知广告设计原理。 教学课时 4课时。 教学过程 复习广告创意的策划知识，引入广告设计原理内容。 1、广告设计的构成要素 平面广告视觉传达设计的构成要素主要有：图形、商标（标志）、文字、色彩、空白与边框它们在视觉广告设计中分别承担各自的角色，各施所长，互相呼应，形成统一的视觉广告整体。 2、广告设计的版式编排 广告版面的编排原则 广告版面的编排方法 广告版面的编排类型 3、广告设计的图形创作 图形在广告设计中占有重要的地位。在当今日新月异的信息化社会中，图形在广告传播中的地位日益提高。面对着这种形势，设计师需要深入研究图形创意的规律，设计出具有高水平的创意图形，使之在大众的信息传播中发挥应有的重要作用。 a.图形创作的方法 b.图形创作的模式 七、本课小结 对广告版面进行编排，不但要遵循编排的原则，而且要采用一定的编排方法，包括视线的引导、骨格的构成、文字的排列等。 1、图