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化学反应速率与化学平衡理论专题 [高考试题特点] 1、化学反应速率是高考的常考题目，主要考查考生对化学反应速率的理解，对化学反应速率表示方法的认识，以及应用化学方程式中各物质的化学计量数比的关系进行有关的简单计算。从试题的类型来看，本部分内容的题型主要有： （1）根据化学方程式，确定各物质的反应速率； （2）根据给定条件，确定反应中各物质的平均速率。近几年的命题出现了通过化 学反应速率测定的方法考查数学处理能力等趋势。 2、化学平衡是每年高考的必考内容，题型以选择及填空题为主，考点主要集中在： （1）理解化学平衡特征的含义，确定某种情况下，化学反应是否建立平衡； （2）勒夏特列原理在各类平衡中的应用。 （3）用图像表示外界条件对化学平衡的影响，或者根据图像推测外界条件的变化； （4）化学平衡理论的应用； （5）根据条件确定可逆反应中某一物质的转化率、消耗量、气体体积的变化等。 近几年江苏卷中对等效平衡的考核有所加强。 [复习策略] 1、了解化学反应速率的概念，反应速率的表示方法。 化学反应速率用单位时间内反应物或生成物浓度的变化来表示。属于平均速率；同一反应用不同物质表示速率时数值可能不同，但整个反应的速率是一样的；各物质的反应速率之比等于各物质的化学计量数比。 2、理解外界条件对反应速率的影响。 外界条件对反应速率的影响，可以概括为“加加、减减”四个字。 3、了解化学反应的可逆性，理解化学平衡的含义及其与反应速率之间的内在联系。 当正、逆反应速率相等时即达到化学平衡状态；当正、逆反应速率不相等时，化学平衡受到破坏，因而发生化学平衡的移动，在新条件下再达到新的平衡。所以反应速率的变化是影响化学平衡状态的根本原因。 4、理解勒夏特列原理的含义，掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。 反应的平衡状态与反应条件（浓度、温度、压强）有关，与反应的过程（正向、逆向、一次加料、分步加料）无关；应注意的是研究化学平衡的目的在于选择适宜的条件，使平衡状态改变，向着预期的方向移动。 [知识归纳] 化学反应速率 1、概念： 表示方法 　　　，单位 ， 2、特点： ①是平均速率，均取正值 ②同一反应用不同物质表示速率，数值可能不同，各物质表示的速率比等于该反应方程式中的化学计量数比。 3、影响因素： 内因——反应物的结构、性质 外因——浓度、温度、压强、催化剂及其他条件。 ４、计算： 二、化学平衡的建立 1、化学平衡的建立 2、化学平衡状态 ①概念：　　　　②概念的理解： 3、化学平衡的特征：“动”、“等”、“定”、“变” 4、判断化学平衡状态的方法⑴ 判断化学平衡状态的方法（2） 判断化学平衡状态的方法（3） 判断化学平衡状态的方法（4） 小结：化学平衡的标志 三、化学平衡移动 对一个可逆反应，达到化学平衡状态以后，反应条件(如温度、压强、浓度等) 发生改变，平衡混合物里各组分的浓度也就随着改变而达到新的平衡状态，这个过程叫做化学平衡移动。 化学平衡移动的根本原因：外界条件改变，引起ひ正、ひ逆发生改变，且： ひ正≠ひ逆≠0，造成化学平衡移动。 四、影响化学平衡移动的因素 1、浓度：　 2、压强：　其他条件不变时，压强增大，ひ正、ひ逆都提高，但气体体积之和大的反应速率增大的幅度更大。 如： N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) 如： H2(g)+I2(g)2HI(g) 3、温度： N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)；△H＜0 4、催化剂 ：对化学平衡移动无影响，它的使用能同等程度地改变正、逆反应速率（即反应速率改变但仍然相等），可以改变化学反应达到平衡所需要的时间。正催化剂可以加快反应速率，缩短反应达到平衡所需要的时间。 产 物 含 量 勒夏特列原理——化学平衡移动原理： 若改变影响平衡的一个条件(浓度、压强、温度)，平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。 [规律提升]平衡移动方向的判断： 1、 “假想平衡移动”与“实际平衡移动” 例：对平衡2SO3(g) 2SO2(g) + O2(g)，在容积不变的情况下，加入SO3(g)，SO3的转化率 （填增大、不变、减小），平衡向 方向移动。 [分析]为比较新平衡与原平衡SO3的转化率，我们设想了一“假想态” 假想结果：“平衡左移”“ SO3的转化率减小” 而实际平衡移动分向应