机械波课程单元设计.docVIP

物理选修3-4 第十二章机械波单元教学设计 一、任务分析 1.课程标准 (1)通过观察，认识波是振动传播的形式和能量传播的形式。能区别横波和纵波。能用图像描述横波。理解波速、波长和频率（周期）的关系。 (2)了解惠更斯原理，能用其分析波的反射和折射。 (3) 通过实验，认识波的干涉现象、衍射现象。 (4) 通过实验感受多普勒效应。解释多普勒效应产生的原因。列举多普勒效应的应用实例。 高考说明解读： 主题 内 容 要求 机械振动 与机械波 简谐运动 简谐运动的公式和图像 单摆、周期公式 受迫振动和共振 机械波 横波和纵波 横波的图像 波速、波长和频率（周期）的关系 波的干涉和衍射现象 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 初中教材：初中物理课中只涉及了有关声波的形成和传播的基本知识。 各版本教材分析：各版本教材内容编排各具特色，相互借鉴、取长补短、对教学很有帮助。 2、本单元在教材中的地位作用及主要内容： 波动是一种常见而重要的运动形式。自20世纪初以来，随着电磁波的广泛应用和对微观世界的深入研究，与波相关的物理学内容的重要性日益突出。在3-4这个模块的学习过程中，学生将首先通过机械波的学习认识波动的一般规律，进而学习电磁波和光的相关知识。 机械波是比学过的圆周运动和机械振动更为复杂的周期运动，也是自然界和生活中广泛存在的运动。本节在学习圆周运动和机械振动的基础上，进一步深入学习