北京四中2011年八年级物理练习 声现象（无答案）.doc

北京四中2011年初二物理练习 声现象 一、填空题 1.物体发声时的共同特征是 ，所以声是由物体的 产生的。 2.声音能够传播是由于有传播声音的 ，它包括一切 、 和 物质。 3.在15℃的环境中,声音在空气的速度是 km/s，声音在空气中传播的速度 与 有关。声音在真空中 传播。 填 “能”;“不能” 4.如图所示的“土电话”由两个圆纸盒和一根棉线组成， 只要将棉线绷紧，两个人就可以通话了。“土电话”是利用 的原理制成的。 5.我们能听到雷声，是 将雷声传播到我们的耳 朵里。 6.小明和小朋友在池塘边玩耍，钓鱼的老伯伯说：“……小声点儿，鱼儿会被你们吓 跑的……”。这是因为 也能传声。 7.驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的 造成音响效果。 8. 击鼓时，阵阵鼓声是由于 而产生的，并通过 传入人的耳朵。 9. 小明在一根足够长的自来水管的一端，敲了一下水管，小红在管子的另一端先后听到三次敲击声。第一次听到的声音由 传播而来，第二次听到的声音由 传播而来，第三次听到的声音由 传播而来的。 10.人们听到声音的基本过程是，外界传来的声音引起 的振动，这一振动 经过 传给听觉神经，听觉神经把信号传给 ，这样人就听到了声音。 11.声音通过 、 也能传到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方 式叫做骨传导。 12.雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约 5s 听到雷声，林雨距雷电产生的地方大 约 m . （声音在空气中传播速度约为 340 m /s 13.如下图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________。 14.据说伟大的音乐家贝多芬在失聪后是用牙齿咬住木棍的一端，将另一端顶在钢琴上 来听自己演奏的琴声，从而仍能继续谱写出伟大的音乐作品。如上图所示，贝多芬是 利用 的方式听到声音的。 15.如右图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水 花，说明声音是由于物体的＿＿＿＿产生的；如右图乙，鱼儿能听见拍手声，说明＿＿＿＿ 可以传播声音。 16.双耳效应是说：声源到两只耳朵的距离一 般 ，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也 ，这些差异使双耳能准确地判断声源的 和 。 17.女高音与男低音中的“高”和“低”是指声音的 不一样，这是由声源振动的 决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”和“低”是指声音的 不一样，这主要是由声源振动的 决定的。 18.物体在1s的时间振动1次，频率就是1Hz。人对声音的听觉有一定限度。大多数人能听到声音的 频率范围大约是 Hz到 Hz。超过 Hz的叫超声波，低于 Hz的叫次声波。大象可以用人类听不到的“声音”交流，说明大象的语言对于人类来说是一种 声波。 19.有经验的养蜂员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它是飞出去采蜜，还是采好了蜜回蜂房，这是由于带花蜜飞回时，翅膀振动发出的声音的 比不带花蜜时的低。 20.乐器分为 、 、 几类，其中 、 是打击乐器。你吹过笛子吗？笛子有一条空气柱，吹奏时空气柱振动发声，抬起不同手指，就会改变 ，从而改变 ，就能演奏出优美的乐曲。 21．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的________不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。4.如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊的小球，会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到月球表面上去做，观察到的现象是 （ ） A 小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音。 B小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音。 C小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音。 D小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音。 5.下面乐器中靠弦振动发音的是： （ ） A．鼓 B．竹板 C．琵琶 D．锣 6.下面乐器中靠空气柱振动发音的是： （ ） A．口琴 B．笛子 C．箫 D．镲 7.当你自己在嚼饼干时，会感到声音大的烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这是主要是因为 ： （ ） A．饼干太干了。 B．旁边的人离你太远了。 C．自己嚼饼干的位置离耳朵近。 D．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的。 8．关于声现象的下列说法中，正确的是 （ ） A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的 B．在水中的声速小于在空气中的声速 C．回音的声速比原来声音的声速要小 D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高 9.观众在听音乐会时，能分辨出同时演奏的各种不同乐器发出的声音，这主要是因为各种乐器有不同的 （ ） A 响度 B 音调 C 音色 D 传播介质 10.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的是 （ ） A 男低音比女高音音调低，响度大 B男低