检测数据处理与课程标准.docVIP

《检测数据处理与统计》课程标准 环境监测系 二〇一五年三月 《检测数据处理与统计》课程标准 1、课程基本信息 课程代码： 适用专业： 学时：36 学分：4 制定人：陈本晶 2、课程定位 随机现象广泛地存在于人类活动的各个方面。无论是股市涨跌，还是发生某类事故，但凡捉摸不定、需要用“运气”来解释的事件，都可用概率模型进行定量分析。随着科技的不断进步，人们对定量地分析随机现象的规律性提出了愈来愈多愈来愈高的要求概率论即是以研究上述规律性为目的的数学的一个重要分支。它有不同于其它研究必然现象的数学分支的独特的思想和方法。 数理统计学是研究如何有效地收集数据，如何对数据进行推理，以便对问题进行推断或预测，从而对决策和行动提供依据和建议。数理统计学是应用广泛的基础性学科。通过教学，使学生掌握本学科的基本概念和基本统计思想，了解大量实际问题的类型及与数理统计学的联系，具备使用常用的统计方法并结合利用先修课程中的数学、概率论知识来解决一些实际问题的能力，能正确进行计算和使用统计表，初步了解数理统计研究的新进展并建立统计思维方式。了解大量实际问题的类型及与的联系具备使用常用的统计方法并结合利用先修课程中的数学、概率论知识来解决一些实际问题的能力能正确进行计算和，初步了解数理统计研究的新进展并建立统计思维方式。 2、尽量采用“案例教学法”引入概念。以增加学生的学习兴趣和