六年级上书法课教案解析.docVIP

碑林区文艺路小学 书法学科 教 案 教材版本：西北大学出版社 年 级：六年级 教 师： 时 间： 2012 — 2013 学年第 一 学期 碑林区文艺路小学 电子教案 课 题 课 型 教学目标 知识目标 2、练习书写“扭、窜”等字。 能力目标 情感目标 教学准备 重点 教学 难点 教具 课件 教、学方法 讲授法、讨论法。 课时分配 一课时。 教 ?学 ?过 ?程 ?设 ?计 教学内容 教师活动 学生活动 今天，我们来学习《字的纵收》的第五课。 二、指导书写“扭、窜” 1、出示小黑板。 扭 窜 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 ⑴ “扭”字左纵右收，右部分被包围部分的横和竖画短小，与外框不宜相连，底横略长，避免拘束感。 ⑵“窜”字 上下同形的部件，上宜收下宜纵，同形的部分偏方，上略窄、下略宽。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 ⑴ “扭”字右部宜收，虚处过多;?左旁要纵长、挺拔。 ⑵ “窜”字同形部分的纵收关系颠倒，下部过小。 7、练习 1、描红、临写“扭、跨、厨、套、猥、畜、窜”。 2、临写词语。 厨房 刺猬 畜生 明晃晃 四、学习“咳”“嗽”两字。 1、出示课件。 咳 嗽 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 （1）“咳”字两个撇画上下排叠，纵收要因字而定。“亥”部一般纵上撇收下撇。由“亥”部构成的字上撇的地位要突出。 （2）“嗽”字，左下部留空，中部的撇画可适当放纵以补空，而右下方的撇画因中间的竖和点，不可过纵，应适当收敛。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 ⑴ “咳”字左收右纵，上撇长于下撇。 ⑵ “嗽”字中部放纵过度，两个口字框都偏大 7、练习 （1）描红、临写“挽、囫、囵、枣、搞、恍、霜、详、逝、章、咳、嗽”。 2、临写词语。 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 学生观察字形 讨论交流。 学生练写 学生进行词语书写练习 学生练写 学生观察字形 学生练习。 学生练写 学生进行词语书写练习 作 业 设 计 板 书 设 计 课 题 课 型 教学目标 知识目标 2、练习书写“赐、竭、鹰、婴”等字 能力目标 情感目标 教学准备 重点 教学 难点 教具 课件 教、学方法 讲授法、讨论法。 课时分配 一课时。 教 ?学 ?过 ?程 ?设 ?计 教学内容 教师活动 学生活动 今天，我们来学习《字的纵收》的第四课。 二、指导书写“赐、竭” 1、出示小黑板。 赐 竭 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 ⑴ “赐”字，让右。左收右纵，左下与右下部分的笔画要注意避让，形体紧凑，重心端正。 ⑵“竭”字 ，让右。与“赐”字的纵收关系相似，右部整体放纵，但日字头要紧收，以突出右下角放纵的部分，被包围部分要写得短小而有精神。立字旁的末笔写作短提。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 ⑴ “赐”字右边的笔画多，形体应体现纵的特征；左右两部分下边的笔画相互触犯。 ⑵ “竭”字立字旁的末笔不应写作横，更不能犯右；右部要下纵上收，横折钩要长而饱满。 ⑴ “咳”字左收右纵，上撇长于下撇。 7、练习 描红、临写“晶、莹、蔼、资、矿、赐、竭、滥、胁、睹”。 临写词语。 遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破粹 目睹 和蔼可亲 二、指导书写“鹰、婴” 1、出示小黑板。 鹰 婴 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 ⑴ “鹰”字，笔画多，要调匀点画，密处不犯，从整体出发，处理纵收关系。。 ⑵“婴”字 ，横画要放纵；上部左右同形，应左小右大。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 ⑴ “鹰”字，左撇宜纵，不可写短。 ⑵“婴”字 ，横画要放纵；上部左右同形，应左小右大。 7、练习 描红、临写“嗡、鹿、骏、鹰、潺、脂、婴、眷”。 临写词语。 圣洁 骏