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氨(第2课时)学案 3.26
第四节 氨 硝酸 硫酸
第2课时 氨（导学案）
【学习目标】
1.通过实验探究、思考交流，了解氨气和酸反应的规律。
2.通过阅读教材、思考交流，了解铵盐和碱的反应的规律。
2.通过设计实验，掌握氨的实验室制备方法。
3.通过阅读教材、问题讨论，了解氮循环对生态平衡的重要作用。
【学习重点】
氨的性质
【友情提示】
“氨气溶于水的实验观察及分析”可能是你的学习难点。
【自主学习】
旧知回顾：
1.氨气是一种比空气密度 、 溶于水的、有 气味的有毒气体。
2.书写下列反应的化学方程式：
①氨气与水：
②氨气与硫酸：
③氨气与氧气：
新知预习：
阅读课本P98～P100的内容，思考并完成下列空白：
1.铵盐都 溶解于水中，受热都易 ，与碱反应时放出 。
2.完成下列方程式：
① NH4Cl
② NH4CO3
③ NH4NO3 + NaOH
④ 2NH4Cl + Ca(OH)2
【同步学习】
一、氨
情景导入：通过前面的学习我们知道氨气可以做制冷济，还可以制氮肥，那么我们在实验室中是怎样制取氨气的呢？
活动一：铵盐的性质
1.阅读教材P98领会铵盐的热不稳定性以及铵盐与碱的反应规律。
①写出（NH4））下列气体不能用H2SO4干燥的是）
A． CO2 B．NH3 C． SO2 D． HC12.当氨气和空气一起通过加热的铂催化剂，下列物质不可能是反应生成物的是（）
ANO B.N2 C.NO2 D.NH4NO3
3.可以在实验室制取氨气的方法是（）
A在浓氨水中加固体NaOHB.混合NH4Cl溶液和NaOH溶液
C加热分解NH4Cl晶体D.加热消石灰和NH4Cl的固体混合物
取同物质的量浓度，同体积的（NH4）3PO4（NH4）2HPO4NH4H2PO4三种溶液，分别与等浓度的NaOH溶液恰好反应，则这三种溶液耗用NaOH溶液的体积比是（）
A1∶2∶3 B.1∶1∶1 C.3∶2∶1 D.6∶3∶2
5.NO2气体中混有NH3，要除去NH3可选用的吸收剂是（）
A水B.浓盐酸C.苛性钠溶液D.浓硫酸
物理性质：
(1) 铵盐受热易分解：
铵盐 化学性质 (2) 与碱反应：
（3）NH4＋的检验：
氨的实验室制备：
【课后巩固】
基础训练：
教材作业：P103 第5题；P107 第2题；P108 第13、14题
能力提升：
1.下列反应中，NH3既显还原性，又显碱性的是（）
A3Mg+N2 = Mg3N2 B.2NH3 = 3H2+N2
C.3CuO+2NH3 = 3Cu+N2+3H2O D.8NH3+3Cl2 = 6NH4Cl+N2
2.检验铵盐的方法是将待检物取出少量放入试管中，然后（）
A.加热，用湿润的红色石蕊试纸放在试管口检验
B加水溶解，用红色石蕊试纸检验溶液的酸碱性
C加入碱溶液，加热，再滴入酚酞试液
D加入苛性钠溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸放在试管口检验下图是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中错误的是（）
4.下列属于纯净物的是（）
A液氨B.浓氨水C.纯盐酸D.65%的硝酸（）（）
A.Na＋、Ba2＋、Cl－、SO42－ B.Na＋、Ba2＋、Al3+、NO3－
C.NH4＋、K＋、Cl－、NO3－ D.N
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