汤永文得道多助道寡助教学设计.docVIP

附件1： 论文编号： （由教研室统一按市、县编码编号） 贵州省教育科学院 贵州省教育学会 2015年教育教学科研论文、教学（活动）设计 征集评选登记表 （征文封面） 学科类别（不要以编号代替）：中学语文 论文题目 《得道多助失道寡助》教学设计 (人教版九年级下册18课《孟子》两章之一) 作者姓名 汤永文 学校名称 贵州省普定县猴场中学 课题组 成员姓名 学校地址 安顺市（州、地） 普定县（区、市、特） 猴场乡（镇） 联系电话 固定电话：0851 移动电话 论文内容摘要（200字左右） 本节课通过在运用多媒体辅助教学的同时，以诵读为主线，采用合作探究的方式，采取诵读、点拨、讨论、质疑等方法,调动学生的学习积极性。整节课 “朗读课文，整体感知”； “译读课文，把握文意”； “思读课文，理清论证思路，背诵课文”, 探究文章主旨、指导背诵思路；“总结升华、法制渗透”通过孟子思想对今天世界格局的意义，引出我国《宪法》中对战争决定权的规定等几个板块，力争让学生学会从历史发展的角度和运用现代观念的角度来理解和评价文章内容。 个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ √ ） 2.所写案