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关于初中数学“课题学习”教学的探讨 　　摘要；数学是初中阶段的基础学科，对学生综合学习能力的提升起到关键的作用，而新的教育体制的实施也对初中数学教学的工作的开展提出了更高的要求，传统的教学模式已经无法满足当前的教学需求，寻求全新的教学模式成为现阶段摆在初中数学教育工作者面前的重要问题。本文我们就将就课题学习模式这一核心问题展开论述，并分析其在初中数学教学中的具体实施。 　　关键词：初中数学；教学模式；新课改；课题学习 　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）06-0153-02 　　1. 课题学习教学概述 　　1.1课题学习教学含义。课题学习教学是新课改中非常重要的一种教学方法，它是以研究型教学为基础，以研究型问题为中心的一种综合性的探究学习活动。课题学习教学是在教师的指导下，学生通过自主学习和合作学习，在学习活动中通过实践获得知识，并且能够提高自身的合作能力、探究能力和创新能力，此外，在学习活动中学生能够提高对学科的兴趣。 　　1.2课题学习教学的特征 　　1.2.1综合性。课题学习以提高学生的学习成绩以及综合能力为最终目的，因此，综合性是课题学习教学最主要的特点。在课题学习教学中，学生不只是要通过自己的学习经历来获得相应的知识，还要在学习过程中能够不断地发现问题、提出问题、思考问题和解决问题，这些都需要学生在学习过程中不断地