《薪酬制度与管理 王长城 姚裕群》常用绩效考核量表.docVIP

常用绩效考核量表 （一）适用于管理人员的绩效考核量表 标准 项目 内 容 优 良 中 差 素质结构 思想素质 理论联系实际 深入群众和现场 对人对已一分为二 能够理论联系实际 主动深入 严以律已 能运用 能深入 有自知之明 能正确待人 有差距 不主动 对人对已有偏见 轻视理论或实践 不愿深入 自以为是 品德素质 团结协作 谦虚求实 如实反映情况 主动 虚心好学 实干主动积极 实事求是 能够 愿学 不能实干 一般 勉强 随大流 不够如实 不能 骄傲自满 欺上瞒下 见风使舵 责任心 守职尽责 敢挑重担 关心整体 非常尽职 主动抢挑 主动关心 相当尽职 秉意承担 能关心 不太尽职 勉强承担 不太关心 敷衍职责 推卸回避 漠不关心 劳动态度 劳动纪律 服从调配 自觉遵守 愉快 能 遵守 偶有违反 讨价还价 经常违反 强制 智力结构 学识水平 理论修养 专业知识 知识面 较深 能适当发挥 广博 较好 能适当运用 较广 有一些尚能适应 一般 无 不适当 狭窄 观察想象力 周密性 敏感性 预见性 全面深入 反应灵敏 正确 较全面 反应一般 较正确 有偏见 反应迟钝 有偏差 主观片面 麻木不仁 没有 判断分析力 辨别能力 准确性 反应敏锐性 精明 符合实际 敏捷活跃 较精明 基本符合实际 较敏锐 较模糊 有时脱离实际 较迟钝 模糊 脱离实际 迟钝 体质状况 坚持工作能力 慢性疾病 出全勤能守职 无 少缺勤能守职 有症状 常缺勤 有 缺勤 多种 专业能力 本职经验 运用经验 善于总结 丰富 善于 能 有经验 能 较能 较少 不熟练 一般不总结 无 不会 不 处事能力 原则性 灵活性 强 审时度势自如 较强 较灵活 较差 墨守成规 差 死板 组织能力 归纳性 条理性 用 人 较强 清楚 用人之长唯贤 有 较清楚 较适应 较弱 较紊乱 时有不当 差 紊乱 不当 创造能力 创造性 善于创新常有新的点子和改革设想，并成为本部门或本单位创新实干家 尚能创新，但新的思想和见解不是很多 趋向安于现状 因循守旧 口头表达能 力 熟练、准确、生动 一般 较有效期 词不达意 干巴巴 效 果 工作效率 技术成果 经济效果 群众威信 高 多 好 强 较高 较多 较好 较强 较低 较少 较差 较差 低 无 差 差 （二）适用于研究开发人员的绩效考核量表 优 良 中 差 素质结构 研究开发工作事业心 无论身处逆境还是顺境，都能保持明确的奋斗目标和旺盛的工作热情，积极进取，刻苦钻研 工作学习热情高，干劲足，肯钻研，有进取心，能坚持在工作和学习上下苦功 在研究开发成就的欲望，但不持久 得过且过平庸消极 研究开发竞争力 努力赶超国内外先进水平，有明确的竞争目标和改于拼搏的精神 能瞄准本行业本系统的目标时行赶超，有一定的拼搏精神 偶有竞争动机，但缺乏内驱力和坚韧性 工作中没有竞争目标和竞争动机，甘于落后 研究开发道德 发作风严谨，甘当“人梯”，扶植新手，善于发扬科研民主，正确对待荣誉和地位，为人敬佩 谦虚谨慎，不妨贤嫉能，对科研成果考核较实事求是 在科研成果上想突出自己，言过其实 好表现自己，不择手段地将科研成果占为已有，有剽窍、抄袭他人成果的行为。在对科研成果的考核时，缺乏科学硬度的态度，不与他们合作爱揭别人的短处，心胸狭窄 研究开发协作精 神 善于团结不同学术观点的人一道工作，严于律已，宽以待人 能够忍受一定的委屈，能容纳不同观点的人，善于同他们合作 不善于同别人合作，对人对已要求都严，不能容忍他人的过错 研究开发责任 尽心尽责 工作尽责，能承担一定的工作责任 尚能负责，但不敢于承担责任 在科研工作中经常推缺责任 智力结构 专业 知识 具有大学以上或相当于这种水平的专业理论和专业基础知识 具有大学水平或相当于大学水平的专业理论知识 具有大专水平或相当于大专水平专业理论和专业 具有中专水平或相当于中专水平专业理论知识 知识面 知识广博，知晓本职工作有关的学科知识 熟悉与本职工作相关的多学科知识 仅一般了解与职工作相关的多学科知识 对与本职工作相关的多学科知识了解校差 外语 水平 能看懂般国外资料，并能较济地笔译和进行会话 借外文字典能看懂一般外文资料 能借助外文字典勉强看懂专业外文科普读物 只识基本字母不懂任何外文 自学 能力 能较快地掌握系统知识，在无学历，专业不对口的情况下，能对专业外的一、二门知识通过学习达到相当于中专以上水平 自学能力强，对新知识的理解吸收掌握快 能自学成才但对新知识的掌握常常一知半解，理解较慢 自学能力差，不能获得新知识 观察力 善于细心观察发现一般不易发现或容易忽略的问题 善于观察发现工作中和生产过程中一般性疑难问题 尚能观察发现工作中