2015版思想德修养与法律基础《绪论》.pptVIP

德是人才素质的灵魂 智是人才素质的基础 体是人才素质的条件 美是人才素质的重要内容 二、当代高职大学生的成才目标 一位普通的大学生到一家著名的跨国大公司去求职，很快被录用了。公司的员工对此很惊诧，问公司的总裁为什么。总裁说：“你们没有注意到吗？他在门口蹭掉脚上的土，进门后随手关上了门，说明他做事小心仔细。当他看到那位残疾人时，他立即起身让座，表明他心地善良，体贴别人。进了办公室他先脱去帽子，回答我所有的问题干脆果断，证明他既有礼貌又有教养。”“其他所有人都从我故意放在地上的那本书上迈过去，而他却俯身拣起那本书，并放在桌上。当我和他交谈时，我发现他衣着整齐，头发梳得整整齐齐，指甲修得干干净净。有这样注意小节的人难道不该用吗？” 大学生基本道德规范 孝敬父母、勤劳节俭 尊师敬长、谦虚礼让 自强不息、厚德载物 热爱专业、立志勤学 诚实守信、勇于献身 （四）《生活与哲学》教材的设计思路 1、设计思路： 从生活、实践出发，以探究性活动为手段，通过案例考察、问题辨析、情境导入等方式，呈现哲学模块的基本内容。 　2、核心问题： 如何正确看待自然、社会（人生）和思维，树立科学的世界观、人生观和价值观。 “八荣八耻” 你们树立什么样的理想，学到什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。 ——江泽民 当代大学生的历史使命 三、我与祖国共奋进 建设中国，复兴民族！ 面临着世界技术文化发展的挑战 面临复杂多变的国际环境的挑战 面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 （一）、当代大学生的历史使命 继往开来 迎接挑战 2016 课程名称 思想道德修养与法律基础 主讲教师：程 森 弟 调查显示，约有一半的大学生对自己目前的大学生活不满意。理想和现实的差距，导致大学生茫然不知所措。 50% 了解高职高专教育，适应人生新阶段 学习与实践社会主义核心价值体系 参观校史展览 内容提要 第一节 了解高职高专教育，适应人生新阶段 ▲ 高职高专教育是高等教育的一部分 ▲ 职业人才的辉煌前途 ▲ 新环境的适应 内容提要 认识你的大学 大学之道 （一）、高职高专教育是高等教育的一部分 本法所指的高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。 高等职业教育 高等职业教育是培养大批具有必要理论知识和较强实践能力、生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才的高等教育。 技工荒 青岛一制造公司打出年薪16万元的“天价”，急招一名高级模具技工，结果重赏之下却难觅“勇夫”；天然气西气东输一个项目工程，日工资150元招高级焊工，竟无人揭榜；深圳一企业开出6000元月薪，也没如愿找到高级钳工……国内许多企业开出年薪28万、30万的高价，竟然请不到一名高级技工。“找一个高级技工比找一个工程师还难！ （二）、适应新环境 树立学习新理念 提高独立生活的能力 认识大学生活 大学学习特点 学习要求的变化 与中学相比,大学的学习环境发生了一系列的变化. 想想看,通过一个月的大学生活,大学与中学到底有哪些不同? 中学 大学 封闭式教学 基础教育 开放式教学 专业教育 中学 大学 被动学习 目标单一性 主动学习 目标多样性 树立实践学习的理念 树立创新学习的理念 树立终身学习的理念 树立新的学习理念 学会实践，从实践中学习是高职大学生学会学习的一条重要途径 “读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。 ----毛泽东 不拘陈规 敢为人先 进行创造性的学习和思维 创新学习 发奋努力 不畏艰难 锲而不舍 永不懈怠 终生学习的理念 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 ——唐·韩愈：《进学解》 大学生活特点 生活环境的变化 已经是下午3点钟了，他还在宿舍睡大觉。嘿，不只他一个，宿舍里躺着好几个。整天就这么打发时间。空虚、无聊，没有目标，不努力上进，甚至不知道自己到底该干什么。 大学生活方式 日常生活——有序 消费——有度 闲暇娱乐——有益 社会交往——有心 学习——有志 工作——有为 互 动 环 节 你打算怎样渡过你的大学？ 志存高远—确立新目标 第一目标 第二目标 第三目标 2016