第 21课 《移山》.docVIP

第 21课 愚公移山 【查资料·教学参考】（教师用书独具） 【教学目标】 1.掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇。 2.反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。 3.把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。。我们中国有一个古老的传说，被华夏儿女乐此不疲地世代传诵，这就是《愚公移山》的故事。这则寓言故事流传了几千年，我们不止一次地被愚公的精神所感动，面对烈日的炙热，的冷言，丝毫不动摇移山的决心。他坚定“只要有恒心，铁杵磨成针”，相信只要不怕困难、坚持不懈、顽强地干下去，移山就不再是个梦。 明确：这两句话用夸张手法写出了“山”的高大，意在衬托愚公形象的高大，越显出愚公敢于移山的决心和勇气，也就越显出愚公的形象的高大。文章一开头写两座山的情况，实际上是交代了故事的背景，写了存在的困难，为写愚公作了铺垫。 拷14语文版九上金榜学案教师用书P104【新课解读】 六、课堂小结 也许，故事不足为信，但我们要传承故事中所包含的精神。相信“精诚所至，金石为开”。只要我们有坚韧不拔的意志和不怕困难的精神，就没有克服不了的困难。小到我们的学习和生活，大到国家的建设，我们都要发扬愚公移山精神，只有这样， 我们的学习才会进步，国家才会富强。 附板书设计： 拷14语文版九上金榜学案教师用书P104【新课解读】  第 21 课 愚公