海院心协手语歌曲赛活动方案.docVIP

海洋学院心理协会“手语歌曲大赛”活动方案 一、活动目的 本次手语歌曲大赛是给同学们一个平台，让喜欢唱歌或是喜好用肢体语言表达自己情感的同学们有个展现自己的机会，同时选拔出其中的优秀者给予奖励，丰富同学们的课余生活，激励同学们提高自身的综合素质。 二、活动概况 1. 时间：2010年3月份 主办单位：海洋学院心理协会 2．大赛面向对象：淮海工学院海洋学院全体同学 3．大赛采用淘汰制，按所得分数进行评比。 4. 比赛内容：参赛选手可以自行选择歌曲，用手语形式表达出来，手语无须十分标准，可以选择上网学习或是自己编成，只要能够生动的表达出歌词的含义即可，参赛时选手可以自带原声带只打手语或是自带伴奏带边唱边打手语。评委将根据参赛团体的手语表达方式，歌曲选择，队形变换等内容综合评分，最后决出优胜者。 三、评分内容 1. 包括几个项目：舞台表现、仪表仪态、音色音准（可有原唱）、节目难度、有无创新···? ?? 2．音色音准：要求发音清楚，音色清晰而有质感。 要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。（可用原声带，但将予以适当扣分） 3. 仪表仪态：要求参赛选手着装大方，符合学生的 身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。 节目难度：可根据参赛者所选歌曲难度，手语表达是否流畅生动，富有特色，队形变换等。 5. 奖项设置：在决赛当中，个人团体取前三名为获胜团体，以班级为单位参赛者则评出最佳班级团体表演奖，由海洋学院颁发荣誉证书，并提供奖品一份。 （6.互动环节：待定） 四、活动细则 1．报名时间 3月10日— 3月26日 短信报名方式： 吴茜 （短信包含班级，姓名） 班级报名：可将班级团体参加的人数或是自组团体的人员姓名、班级，上报给各班级心理委员，再由心理委员上交至心理协会。 2. 报名方式：可由两人以上团体形式报名（班级、年级不限，同学们可自由组合） 或以班级为单位报名（人数在10人以上） 3. 活动举办时间 ：3月27日（暂定） 4. 活动举办地点 ：待定 5. 活动形式 ：首先是班级团体进行表演，而后是个人团体尽进行表演（请自带伴奏带或原声带） 参赛组合 创新度（5 分） 舞台表现 （10 分） 默契度（10分） 仪态仪表（10份） 节目难度 （10分） 音色音准（10分） 总分 1 组 五 活动预算 项目名称: 经费: 备注: 奖品 （待定） 场地布置 50元 宣传海报 40元 水果，水等 30元 合计 总结出的问题： 话筒架，话筒的准备 会场布置（气球 拉花 活动的大标题） 余兴节目（到底需不需要？） 主持人（节目串词） 奖品的设置（一等 二等 三等 最佳班级团体)《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析：　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标：　　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：　　1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。　　2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。　　3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点：　　重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。　　难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备：　　1、经验准备：