余龙江《建筑装软件基础(3ds max)》说案提纲.docVIP

《三维图形设计》说案提纲 1．课程标准的基本要求 新课程标准下要求教师在数学教学过程中充分理解和信任学生。理解是教育的前提。在教学中教师要了解学生的内心世界，体会他们的切身感受，理解他们的处境。尊重学生，理解学生，热爱学生，只要你对学生充满爱心，相信学生会向着健康、上进的方向发展的。因为“教育是植根于爱的”。“聪明的教师总是跟在学生后面；愚昧的教师总是堵在学生的前面。”教学与人类社会的关系，认识三维图形设计的文化价值，培养提出问题，分析问题，解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。 1.1 专业培养计划对本课程的要求 根据本专业人才培养方案要求，本课程是装潢艺术设计本课程的先修课程为:素描色彩构成等课程.后继课程为:设计设计动画等3ds max操作界面、视图区域介绍 2、多边形建模，曲线建模 难点： 1、动画时间线关键帧动画，控制器动画 2、表情动画，摄像机路径动画。 1.4 本课程的内容与教学目标要求 本课程的内容如下知识：3ds max的基础，3ds max基础入门，3ds max多边形建模，3ds max的NURBS曲面建模，建立游戏角色。培养学生思想品德良好，具有健康的、积极的、开放的、包容的审美观；具有扎实的美术创作的基本功和艺术设计的持续学习能力；有一定的计算机技术基础；熟练掌握常用电脑设计软件；胜任艺术设计相关岗位工作；具有较强的交流能力、社