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走向胡杨高中汉语教案 乌什县第一中学?新疆普通高中标准实验教科书????????2014汉语电子教案? 1? ? 第六课??走向胡杨? 词语学习（第一课时）? ? 学习目标（三维目标）：?? 1．（知识与技能）:?掌握本课33个生词的音、形、义，并能用重点词语组词造句。? 2．（过程与方法）:?采用学生课前预习，教师在课堂上讲解，学生课后巩固练习的方法进行。? 3．（情感态度、价值观）：通过本课词语的学习，培养学生组词造句的能力，并能进行简单对话以及工具书的使用技巧。? 教学重点：掌握本课词语的音、形、义。?教学难点：使用重点词语组词和造句?课型、课时:新课，一课时?教学手段:ppt、教材? 教学方法：讲解法、模仿法、启发式?教学过程：?? 一、导入课题：? 1、请那几位同学说说，你们到过塔里木河和塔格拉马干沙漠吗？看到了什么？你们感受到了什么？? 2、请几位同学讲一讲你去过新疆的那些地方？(或用抽读词语、造句的方式把学生引入到此与学习中去)?二、讲授新课? 1、检查学生预习情况。? 2、教师领读词语，每词语三遍。? 3、板书词语，重点词语的含义在黑板上进行讲解，并让学生组词、造句，再将句子板书在黑板上。? ? 三、词语讲解：? (一)看拼音，查词典，掌握下列词语的读音和词义： 乌什县第一中学?新疆普通高中标准实验教科书????????2014汉语电子教案? 2? ? 1部队[bù?duì]军队的通称，今称有番号的军队。远在脱离部队以前，便已长久苦过他了。我喜欢部队的生活。? 2农场[nóng?chǎng]使用机器，大规模进行农业生产的企业单位。? 3条件[tiáo?jiàn]?（1）为某事而提出的要求或标准。你对于我们工人的条件，究竟是答应不答应??（2）指影响事物发生、存在或发展的因素。矛盾着对立的双方互相斗争的结果，无不在一定条件下互相转化。在这里，条件是重要的。没有一定的条件，斗争着的双方都不会转化。”（3）指状况。这个工厂条件好，工人多，设备也完全。? 4程度[ch?ng?dù]?（1）文化、教育、知识、能力等方面的水平。果然你的程度比我高，我做了一个俗人，碰来碰去，尽是正派女人。（2）事物发展达到的状况。邻居们相信他或者比相信医生的程度还更高一些。? 5界碑[jia?bēi]在交界处树立的碑，用做分界的标志。越方将界碑向我方一侧移进四米，并在界碑附近埋设地雷。?6乌鸦[wū?yā]?鸟名。一种鸟。? 7鹰[yīng]?鸟类的一科，猛禽类。常见词组：鹰犬?[yīng?quǎn]打猎时追捕禽兽的鹰和狗。比喻受驱使而奔走效劳的人。鹰犬塞途，干儿当道，魏忠贤不是活着就配享了孔庙么?”?8和平[h??píng]政局安定，没有战乱。中国人是喜欢和平的。?温和；和顺。他的外表和平老实，平静安定。我的稍稍恢复了一点和平的心里，这时候又起起波浪来了。”?9壕沟[háo?gōu]战壕，作为保卫或圈围用的明沟。他们连队守着条要路口，纵横挖了许多道壕沟，阻击敌人。”沟渠；水道。挖了条排水的壕沟。? 10极限[jí?xiàn]最大的限度。把物体极限的放大? 11碱[jiǎn]含氢氧根的化合物的统称。有涩味，能使红色石蕊试纸变蓝，能跟酸中和而形成盐。纯碱的通称。被碱质侵蚀?[qīn?shí毁坏]?。垣墙的墙根，已经碱得很深很深，有些地方仿佛随时都有倒塌的危险!”?本文指含在土里的一种物质，化学成分是碳酸钠?12山脉[shān?mài]成行列的群山，山势起伏，向一定方向延展，状似脉络，故称。枪声炮声喊声像狂风在吼，摇得山脉直晃荡。”? (二)分析下列词语的结构、意义和用法。? 13雌雄[cí?xióng]雌性和雄性。雌雄同体；雌雄异株。比喻胜负、强弱、高下。黄瓜是雌雄同株的植物，花是单性花。?14苦涩??[kǔ?sa]（1）既苦又涩。这种茶叶泡出来的茶味道苦涩，没一点香味儿。”（2）形容诗文中的语言不流畅，文意苦涩难懂。他的诗歌言语苦涩难懂。?（3）形容内心痛苦或因心情愁苦而声音沉重。林??，他忽然用苦涩的声音叫我。”然而，在欣喜的同时，心里也升起了一丝淡淡的悲凉和苦涩。苦涩的味道，非常苦涩。我不喜欢苦涩的味道。没有成熟的杏子很苦涩。? 15安宁[ān?níng]?1.安定，太平。“不把狗们杀干净，千年万代都不安宁。”?2.心情、环境、气氛安定平静。“我必须把心里的话写出来，才能够得到安宁。”?“因为星期日的早晨，整个学校出现在特有的安宁里。”?半夜里开车不该按喇叭，那样会破坏城市的安宁。不得安宁。我想过一种安宁的生活。? 16主力[zhǔ?lì]主要的力量。主力部队靠刺刀，咱们靠修桥。”?咱们的主力队员病了,这次冠军夺不成了。? 17独自?[dú?zì]自己一个人；单独。马五爷在不惹人注意的角落，独自坐着喝茶。”?方女士心里正在奇怪，在这