远程教育培训讲10春.doc

课 题 远程教育资源的应用方式 培训内容1、远程教育资源的应用方式2、远程教育资源的应用基本要求教学过程：远程教育资源的应用方式1.教育资源服务于学校教育教学⑴建立校内各年级各学科教学资源使用制度⑵开展送教送课下乡活动⑶安排教师到中心校上课或观摩2.农业信息服务“三农”⑴建立家长学校，推广农技知识⑵支持实验基地，扩大农村适用技术应用范围⑶利用赶场天，宣传讲座，散发传单，让更多农民受益3.党员干部远程教育资源应用的基本要求第一，健全远程教育设备的管理、应用和维护规章制度，建立鼓励资源应用的激励机制。第二，支持一线教师加强自身能力的培养和提高，鼓励一线教师在远程教育资源利用研究方面取得成果。第三，项目学校之间开展交流学习活动，每学期要定出交流计划，一边研究、一边实践、一边学习。第四，充分利用远程教育资源，服务学校教育教学。开展多种形式的教研活动，促进远程教育资源的应用和开发，积极创造条件让资源卫星教育资源接入学校微机教室或校园网，让更多的师生使用资源，实现教育资源共享。第五，注意发挥远程教育资源的辐射作用，为当地经济发展服务、为农村党员教育服务。第六，采取切实可行的措施，做好阶段性总结工作。各项目学校以学期为限，制定可行的、多种形式的、有针对性的资源应用与研究活动计划，如：组织教师反思自己的教学过程，评判别人的教学经验和教训，努力形成自己特有的教学风格等活动，产生一批有价值研究成果。同时要注意建立畅通的跟踪指导渠道，建立教师资源应用与研究信息库，使资源的利用更科学化、规范化，使远程教育资源能在广大农村中小学广泛使用，发挥应有的作用 课 题 远程资源应用的主要形式培训内容 1、远程教育资源的主要内容2、远程教育资源的应用范围3、远程教育资源应用的主要形式教学过程：资源应用的主要形式实施农村中小学现代远程教育工程的最终目的,是让广大农村地区的学生都能享受到优质的教育资源，教育资源的应用尤其重要。如何让远程教育资源“走进课堂 面向学生”，成为项目学校的首要任务。一、远程教育资源的主要内容西部远程教育资源是通过鑫诺一号卫星的KU波段A6、A7转发器播出数字信号，其内容通过两条渠道播出，一路通过数字卫星接收机接收广播电视信号，有中国教育一台、二台、空中课堂等内容，是不加密的公众频道；另一路通过计算机IP接收卡接收数据信号，IP信号是加密的数据信号，必须经授权开通后方能接收。 资源以网页的形式呈现，内容分别通过远教IP接收系统、通视DVB和以泰接收系统三大接收软件进行接收。二、远程教育资源的应用范围1.为教师提供可以直接借用的备课授课素材和多媒体教学课件，以及课程案例、教学方案、教学建议、典型例题示例。2.为教学提供可以直接使用的教学范例、课堂实况和同步课堂。3.为教师培训提供最新的进修提高和培训资源，包括课程改革、新课程标准，信息技术知识和计算机技能培训。4. 为学生提供实用的与教学同步的学习环境和辅导材料。以学科为主线，与教学同步的辅导课程，如专题讲座、模拟试题，以及拓展学生视野的课外辅助资源。5.为教育管理者提供最新教育信息。6.为农民提供科学种田、技术致富的知识和信息渠道。三、远程教育资源的应用形式远程教育资源的应用可分成三种主要形式：直接应用、间接应用、整合应用 课 题 远程教育资源的利用和下载培训内容 1、远程教育资源的下载与存储2、远程教育资源的利用3、教师实际操作，纠正一些操作错误。教学过程：一、远程教育资源的下载1、远程教育资源的网址：双击桌面上的网页文件就打开该网站，进入课程资源，打开人教新课标课程，进入了课程资源下载页面。可以根据需要下载《教学实例》《媒体资源》《习题精选》等资源。2、下载方法：（1）word文档：打开文档，复制文本，打开word，进行编辑粘贴即可；（2）flash动画：首先打开IE，清理临时文件：打开C:\Documents and Settings\Administrator\Local Settings\Temporary Internet Files这个文件夹，删除所有文件，然后打开flash动画，等打开flash动画以后，进入临时文件夹里，下载flash动画即可。临时文件夹地址：C:\Documents and Settings\Administrator\Local Settings\Temporary Internet Files也可以通过打开IE的工具，选择Internet选项，删除临时文件里的文件。打开IE打开flash动画，再打开IE里的工具，选择Internet选项，单击设置，打开《查看文件》按钮，选择所需flash动画即可。有的也可以鼠标右键，选择“目标另存为”，