第二章 自境中的物质和能量交换.docVIP

第二章 自然环境中的物质和能量交换 【本章概述】 　　自然地理中有关物质交换、循环和能量转化，以及大气圈、水圈、岩石圈的基本运动和转化规律，是形成基本地理规律的基础原理，是开启地理学原理的一把钥匙，在高中地理学习中具有基础地位。在每年的高考和毕业会考中都占有相当大的比重。 教材内容虽然关注自然环境的组成要素，但对于这些自然要素并未要求深入了解，而是紧紧抓住要素的特征及其与人类活动关系密切的内容，即重点是要了解自然要素的变化过程、原因及其影响。 第一节 地壳物质组成和物质循环 【课标解读】 课程标准“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”表达了三个要点： 1·地壳的物质组成是了解地壳物质循环的基础知识。从地壳的物质组成入手，认识矿物与岩石，特别是三大类岩石的形成，对正确理解地壳物质的循环过程起到很好的铺垫作用。 2·“物质循环”强调的是过程，即岩石与岩浆的转化过程。具体还体现在三大类岩石的相互转化的过程上。教学中要学生理解三大类岩石及其岩浆间的相互转化上。 3·“运用示意图说明”体现了课程标准对学习“过程”“方法”的强调。运用简明地理图像说明地壳内部物质循环过程反映出地理学习的基本方法。 【教学目标】 ●知识与技能 1·了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。基本能认识最常见的矿物或岩石。 2·理解三大类岩石的成因及相互转化过程。 3·能运用示意图，简要说明地壳内部物质循