第二章 声现象一节 声音的产生与传播(第二课时).docVIP

第二章 声现象 第一节 声音的产生与传播 第二课时 教学目标： 1.知道声音在不同介质中传播的速度不同，知道15摄氏度时声音在空气中的传播速度 2.会利用声速测距，会用公式s = vt 进行简单计算 3．初步学会建立数学模型的方法进行物理问题的分析与计算 重点： 1.声音在各种介质中的传播速度不同。 2.利用声速测距及相关的简单计算。 难点： 用建立数学模型的方法分析物理问题。 教学过程: 一、新课导入：? 复习导入： 1．速度的计算公式是：v= 。 2．通过上节课的学习，我们知道声音是由物体 产生的，声音的传播需要 ， 不能传声； 、 、和 都可以作为传播声音的介质。 而声音在不同的介质中的传播情况，如传播速度又是否一样呢？本节课我们继续来学习。 二、学生自学 （一）带着下列问题，阅读课本P29---P30的内容，并将重点部分划线： 1．声速的大小等于什么？声速的大小与什么有关？ 2．15摄氏度时空气中的传播速度是多大？ 3．一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度怎样？ 4．回声与原声传到人耳的时间间隔大于多少时，人们能把回声与原声区分开？ （二）自学检测 1．声音传播的快慢用声速表示，它的大小等于声