第五章 细胞的能供应和利用 单元练习6(人教版必修1).docVIP

第五章 细胞的能量供应和利用 单元练习题6 1．（遵义四中2014届高一期末）下列不属于酶的物质是 Ａ．某些DNA　　　　Ｂ．唾液淀粉酶　　　　Ｃ．某些RNA　　　Ｄ．胃蛋白酶 2．（遵义四中2014届高一期末）下列有关ATP的描述中，错误的是 Ａ．有3个高能磷酸键　　　　 Ｂ．高能磷酸键容易断裂　　　　 Ｃ．ATP和ADP可以互相转化　　　 Ｄ．有2个高能磷酸键 3．（遵义四中2014届高一期末）在细胞呼吸过程中，若有CO2放出，则该过程一定不是 Ａ．有氧呼吸　　　　 Ｂ．无氧呼吸　　　　 Ｃ．酒精发酵　　　　 Ｄ．乳酸发酵 4．（遵义四中2014届高一期末）在日光下，植物叶片中的叶绿素 Ａ．大量吸收绿光　　　　 Ｂ．等量吸收不同波长的光　　　　 Ｃ．主要吸收蓝紫光和绿光　　　　 Ｄ．主要吸收蓝紫光和红光 5．（遵义四中2014届高一期末）光合作用中形成ATP的部位是 Ａ．叶绿体外膜　　　　 Ｂ．类囊体的薄膜上　　　　 Ｃ．叶绿体内膜　　　　 Ｄ．叶绿体基质 6．（玉溪一中2014届高一期末）在生物体生命活动中，能产生ATP的细胞结构有（　　） A. 细胞核、高尔基体、叶绿体 B. 细胞核、线粒体、核糖体 C. 线粒体、高尔基体、细胞质基质 D. 线粒体、叶绿体、细胞质基质 7. （玉溪一中2014届高一期末）硝化细菌进行化能合成作用时，其获得能量的方式是（ ） A．还原氮 B．氧化氨或亚硝酸 C．还原亚硝酸 D．氧化硝酸 8．（玉溪一中2014届高一期末）下列现象会使ＡＤＰ含量升高的是（ ) A．钾离子进入肾小管上皮细胞 B．苯进入生物体细胞 C．葡萄糖进入红细胞 D．甘油进入小肠绒毛上皮细胞 9．（玉溪一中2014届高一期末）为了验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况相同的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是：（　　） ①实验组 ②对照组 ③黑暗中培养 ④在光下培养 ⑤生长良好 ⑥生长不良 A. ②③⑤ B. ①③⑥ C. ①④⑤ D. ②④⑥ 10．（玉溪一中2014届高一期末）温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量 A．增加室内CO2浓度 B．减小室内昼夜温差 C．增加光照强度 D．延长光照时间 . （石家庄市2014届高一期末）将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。这是因为加热会 A.提高淀粉酶活性 B.改变可溶性糖分子结构 C.防止玉米粒发芽 D.破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶 12. （石家庄市2014届高一期末）在光合作用过程，能正确反映能量流动途径的是 A.光能→ATP→葡萄糖 B. 光能→叶绿素→葡萄糖 C. 光能→C5化合物→葡萄糖 D.光能→CO2→葡萄糖 13. （石家庄市2014届高一期末）右图为叶绿体结构示意图，下列叙述不正确的是 A.1具有选择透过性功能 B.吸收光能的色素分布在2上 C.与光合作用有关的酶只分布在3中 D.把ATP中能量转移到糖等有机物中储存起来的过程是在3中完成的 14. （石家庄市2014届高一期末）在色素的提取和分离实验中，不让层析液没及滤液细线的原因是 A.滤纸上几种色素扩散不均匀而影响实验结果 B.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散 C.色素会溶解在烧杯内的层析液中而使实验失败 D.滤纸上的几种色素会混合起来不分散 15. （石家庄市2014届高一期末）下列结构中不能产生CO2的是 A.小麦细胞的细胞质基质 B.人体细胞的线粒体 C.酵母菌的细胞质基质 D.乳酸菌的细胞质基质 16. （石家庄市2014届高一期末）种子贮存时可采取密封保存或低温保存的方法。下列分析中不正确的是 A.密封保存和低温保存都能抑制种子内有机物的分解 B.密封保存可造成种子细胞缺氧，抑制有氧呼吸 C.低温保存能降低种子细胞内酶的活性 D.密封保存能避免水分过分蒸发使种子细胞失活 17．（资阳市2014届高一期末）纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和色素带最宽的分别是 A．叶黄素；叶