第四章体内物质的输第二节血管和心脏.docVIP

第二节 　血管和心脏 　教学目标 　　1．知识：心脏的位置和结构的基础知识。　　　　　　　心率和心输出量的基础知识。　　　　　　　动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。　　　　　　　循环系统内的瓣膜：房室瓣、动脉瓣、静脉瓣的结构特点和功能。　　2．能力：观察小鱼尾鳍内血液流动的现象。　　　　　　　通过对心脏位置的观察和描述，培养观察和描述的能力。　　　　　　　通过对哺乳动物心脏的解剖，掌握心脏的结构。　　3．态度，价值观：让学生了解体育锻炼对心脏的影响。 　重点、难点分析 　　心脏的结构。心脏的结构是教学的重点和难点，应该让学生边解剖边学习。 　教学过程设计 　　一、本课题建议授课时数为4课时。 　　二、第一课时： 　　引言：小故事：世界上第一张心电图的故事 　　奥古斯塔斯·沃勒（Dr，AugustusWal1er）和一些早期的生理学家认为，每次心跳都可以产生有规律的电信号，并且能够记录下来。他在牛头吉米（Jimmie）的脚踝上绕上电线，并且把脚浸入充满生理盐水的桶中，于是它的四足成为观察心脏工作的窗口。因为狗的身体是导电的，生理盐水也是导电的，通过它的四足，可将其心脏的工作传导出来。结果，从吉米（Jimmie）的跳动的心脏传出微弱的电信号，在十九世纪八十年代，沃勒（Waller）成功地完成了世界上第一张心电图（ECG）。 　　今日课堂讨论的主题就是心脏（Hea