精品学案高三生物轮复习:从杂交育种到基因工程(人教版必修二).docVIP

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  • 2016-10-13 发布于贵州
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精品学案高三生物轮复习:从杂交育种到基因工程(人教版必修二).doc

精品学案高三生物轮复习:从杂交育种到基因工程(人教版必修二)

从杂交育种到基因工程 一、必备知识梳理 (一)、杂交育种和诱变育种 1:两者的比较 ?杂交育种 ?诱变育种 概念 将 两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法 利用 物理因素或化学因素处理生物,使生物发生 基因突变 ,从而获得优良变异类型的育种方法 原理 基因重组 基因突变 范围 有性生殖 的生物 所有生物 方法 杂交→自交→选优→自交 物理 射线 处理、化学诱变剂 处理 特点 ①不能产生 新基因 ,原有基因性状的重新组合 ②育种进程缓慢 ①提高 突变率 ,加快育种进程 ②产生 新基因 ,新性状,大幅改良性状 ③盲目性大,有利变异 少 2:练一练 (2008·江苏卷,23)下列关于育种的叙述中,正确的是 ( ) A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 解析:物理因素如射线可以提高基因的突变率;杂交育种的原理是基因重组,并没有形成新的基因;三倍体是指由受精卵发育而来,体细胞中含有三个染色体组的个体,如三倍体无 子西瓜;诱变育种的原理是

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