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中國科技大學實驗室/研究室發展特色計畫專案 實驗室名稱： 國際商務模擬實驗室 實驗室成立時間： 95 年 4 月 1 日 實驗室負責教師： 陳國修 聯絡人姓名： 徐梅芳 電話: 轉2222 手機: 0927-393-463 電子信箱: dib@cute.edu.tw 實驗室成員： 教師姓名： 陳國修、黃素敏、陳宗仁、陳秋玉、李玉琴 助理姓名： 徐梅芳 所屬院系主管簽章: 簽章日期： 100.10.15 ㄧ、實驗室成立目的及願景 技職教育以培育產業所需之技術人才及操作人力為主，因此，在課程的規劃上，除了部分基礎課程強調理論的論述之外，許多專業課程都特別著重實務的操作與模擬，希望學生在接受學校訓練之後，能夠立即融入就業市場，迅速找到工作，貢獻所學。然而，相關的實務模擬與操作訓練，無法在一般的課堂上進行，而多需要仰賴相關的實驗設備，因此，設立專業實驗室，實是各專業系所培訓學生不可或缺之要務。而實驗室的設備需求則必須與學生的培育目標相配合。 國際商務系(以下簡稱本系)成立於民國73年，在當時經濟發展開始起步，對外貿易逐漸成長之際，對國際貿易人才的需求殷切，因應此一國家發展與產業的需求趨勢，本系成立時名為國際貿易系，以培育國際貿易人才為主要目標。 民國八十年代，由於外貿的快速成長、外匯迅速累積，新台幣大幅升值，加上國內勞動成本上揚，中小型勞動密集產業紛紛外移。在此同時，大陸實施改革開放政策，積極引進外資及擴大對外貿易，創造了許多商機。在台灣整體經營環境惡化，企業為維持競爭力並爭取更大的海外市場，全球佈局及兩岸分工的趨勢，勢在必行。 隨著兩岸經貿交流的發展與企業全球化經營之趨勢，台灣對外貿易型態已產生根本的變化。企業活動多轉為涵蓋國際採購、國際行銷、國際分工、全球運籌、國際投資及國際企業管理等多元化的國際商務活動範疇。為因應外在經貿環境的變遷，經貿教育的內容與方向勢必作相當的調整，以期培養之學生具備企業需求的專業能力，並能配合國家經濟發展所需。 為因應上述的環境變化，配合企業活動的區需求，本系自民國九十五學年將國際貿易系改名為國際商務系，並修改教育目標與課程，將培育目標區分為國際貿易、國際行銷與企劃、商業金融三大課程模組，並修訂相關課程，期使學生所學更貼近市場需求。 外在經濟與產業環境的改變，除了牽動學校的培育方向之外，也同時激勵了教育訓練市場的發展，為了提昇訓練的效率、或縮短訓練時間、或克服空間上的限制等，教育訓練市場上陸續發展出各種訓練工具與模擬軟體，提供學校及訓練機構來使用，這使得學校在教育及培訓學生時，有較多的選擇與便利性。 基於上述的發展趨勢，以及理論與實務並重的教學理念，除了在課堂上的原理論述之外，本系更日益重視與業界相關的實務模擬訓練。本系成立初期即成立相關的實驗室，主要以訓練學生的外語、電腦軟體應用及國際貿易流程之模擬操作為主。隨著培育目標的調整及課程的修訂，本系專業實驗室取名為「國際商務模擬實驗室」，設置於格致樓710教室，並不斷充實實驗室的軟硬體設備，期望能使學生得到最完整紮實的訓練，更貼近業界的需求，達到畢業即就業的目標。 另外，由於外語為全校每一位學生必備的專長，主要的課程由通識教育中心來負責，基於學校資源的有效配置與使用效率，外語訓練教室的軟硬體設施由通識教育中心統籌。本系名為國際商務系，對於學生的外語能力要求較其他科系高，外語課程時數也比較多，因此，特別與通識教育中心協商，撥出一間語言教室給本系使用，並由本系教師負責管理維護，取名為「英語線上檢測教室」，設置於格致樓703教室。 配合全院課程模組整合，推動多國籍企業經營管理學程，商務(商務經營模組)課程。(一)已完成工作項目 本系將繼續執行99學年增購的航空貨運承攬、倉儲配送教學平台之採購與訓練，以強化學生國貿實務與倉儲物流之專業能力，以及相關的證照輔導。100學年將更新國際商務模擬實驗室之硬體設備(更換電腦主機)，以利教學與證照輔導之進行。 (二)近、中期目標 1.輔導學生專業證照考試，包含國貿業務丙級技術士、航空貨運承攬專業證照、EDI自動化通關人員專業證照、物流人員專業證照、電腦軟體運用專業證照等。 推動國際貿易及物流之實務模擬教學。 推動與夥伴學校之聯盟合作，促進交流。 提供學術界與業界相關人士相關研究以及實作上之學習機會，達到資源共享，並培育相關資訊基礎人才。 邀請國內業界或學者、專家到校演講，舉辦國內外學術研討會等，引進新知，促進(對院、系評鑑之具體貢獻) 「國際商務模擬實驗室」主要以訓練學生嫺熟進出口貿易、自動化通關、航空貨運承攬、倉儲與配送等流