高二年级下期期复习检测题(必修一三加选修).docVIP

高二年级下期期末复习检测题（必修一三加选修） 选择题 1.某史书这样描述某个机构：“凡百司奏抄，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。凡制敕宣行，大事则称扬德泽，褒美功业，覆奏而请施行；小事则署而颁之。”该史书所描述的机构应该是 A.唐朝尚书省 B.唐朝中书省 C.元朝中书省 D.唐朝门下省 2.[美]菲利普·李·拉尔夫等的《世界文明史》认为：“路德由于他的因信得救学说而与罗马决裂；德意志群众之所以追随他，主要是因为他们卷入了宗教民族主义的浪潮；王公们之所以立路德教为其辖区官方教会，主要是因为他们希望得到绝对的政治主权。”对此理解不正确的是 A.因信称义否定了罗马教皇的原有权威 B.统一的德意志宗教民族主义情绪浓厚 C.路德教适应了世俗王权的需求 D.多种因素导致马丁·路德反叛罗马教廷 3．右图是1977年北京市高等学校招生某生的准考证， 该图片反映了 A.新时期文化上拨乱反正工作的开展 B.党和国家工作重心的转移 C.“文革”尚未结束，“左”倾思想仍然在文化领域延续 D.文理分科，由各省、自治区、直辖市命题 4.司马光说：“淳化中……太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”可见，宋太宗有意要削掉宰相的 A.人事权与司法权 B.人事权与兵权 C.司法权与财权 D.兵权与财权 5.在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场 上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法 A.有利于调解矛盾，规范行为 B.保障平民权益，实现社会公平 C.本质是维护私有制和贵族利益 D.是古代世界最完备的法律 6.《中华文化史》(冯天瑜等著)认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为：“以民本思想和专制主义为两翼的‘百家争鸣’的私学文化”；秦汉以后“定性为儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱。”以下关于材料的理解说法不正确的是 A.春秋战国时期“私学文化”得以产生发展的根源是小农经济的形成和发展 B.汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的主张，儒家思想开始成为封建统治的正统思想 C.理学是儒家、道教和佛教思想三者融合的产物，是以理为核心的新儒学体系，巩固了儒学的正统地位 D.宋代，随着商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的不断增加，开始出现更能适应市井生活需要的新的文学形式——词 7.它兴起于20世纪五、六十年代，与传统戏剧不同，没有性格鲜明的人物形象和扣人心弦的戏剧冲突，舞台形象和情节支离破碎，人物语言颠三倒四，道具功能奇特怪异。这种戏剧产生的背景是 A．资产阶级革命和改革运动 B．资本主义制度的普遍建立 C. 国际共产主义运动的发展 D．世界大战和大萧条的冲击 8.由博客演化而来的微博被网民戏称为“围脖”。如今，人大代表、政协委员带着“围脖”出席“两会”，成为2012年全国“两会”的一道风景。有人说：“正是现代媒体技术手段 的进步，才燃起了人大代表和政协委员们参与政治生活的热情。”对这一说法的评价正确的是 A．强调只有掌握现代科技才能提高参政的积极性 B．认为网上交流是人大代表和政协委员们了解民意的唯一途径 C．正确揭示了科技发展对民主进程的直接推动作用 D．没有看到问题的实质在于我国民主化进程加快 9.史家描述第二次世界大战各国领袖的性格：丘吉尔“有想象力但不稳定”，罗斯福“天真而喜欢喊口号”，他们并不比“往往情绪失常而暴怒”的希特勒更明智。对于这种说法，以下理解较为适当的是　　　　 A.这位史家的说法是对历史事实的客观陈述，可以采信 B.这个说法只是这位史家的片面的主观意见，不足采信 C.这是史家从特定角度评论历史人物的结果，可以作为参考 D.可见当时各国领导人都不明智，因而掀起第二次世界大战 10.1649年1月，英王查理一世在审判法庭上说：“国王是世袭的，已经有一千多年了。你得告诉我究竟是什么权威传我来的……我愿拥护下议院的公平的权利，不敢后于在场的任何人……必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？”这反映了当时英国 A.贵族地位开始没落??? B.传统议会制度瓦解 C.议会拥有绝对权力??? D.法律面前人人平等 11.宋神宗