张华媚--心理体辅导在地理教学中的应用研究.docVIP

本 科 毕 业 论 文 心理团体辅导在地理教学中的应用研究 ——以培养学生人文精神为例 学 院 地理科学学院 专 业 地理科学（师范） 年 级 2010级 学 号 222010318011020 姓 名 张华媚 指 导 教 师 刘桂侠 讲师 成 绩 2014 年 4 月 11 日 目 录 摘 要 1 ABSTRACT. 2 引言 2 1 心理团体辅导在地理教学中培养学生人文精神的可行性分析 4 1.1 心理团体辅导与地理教学对象的一致性 4 1.2 心理团体辅导与地理教学功能的一致性 5 1.3 心理团体辅导与地理教学目标的相通性 5 1.4 心理团体辅导与地理教学原则的相似性 6 2 心理团体辅导在地理教学中培养学生人文精神的具体应用 7 2.1 计划阶段：确定对象，拟定主题 8 2.2 开始阶段：建立团队，进入主题 11 2.3 转换阶段：提出问题，研究主题 13 2.4 工作阶段：解决问题，回归主题 14 2.5 结束阶段：总结收获，升华主题 14 3 结论与不足 15 参考文献 16 致谢 17 心理