1高三语文专题习学案：散文阅读答题指导(四)_20120502061933125.docVIP

四队中学教案纸 （备课人： 学科： ） 备课 时间 5.2 教学 课题 散文阅读答题指导（四） 教时 计划 2 教学 课时 2 教学 目标 1、明确散文阅读的考查点及命题指向。 2、总结、运用散文阅读的答题方法，提升散文阅读题的答题能力。 重点难点 命题指向及答题方法 教学过程 【复习导入】 散文阅读考查主要是对文本的宏观与微观、整体与局部、语言与内容、形象与意蕴、形式与主旨、手法与意图等方面的多元考查。这决定了高考散文阅读是一种精细化的阅读，不是一种泛读或略读。 【典题指路】 （2010年广东卷） 阅读下面的文字，完成12-15小题。 不可无“我” 钱谷融 ①艺术活动，不管是创作也好，欣赏也好，总离不开一个“我”。在艺术活动中，要是抽掉了“我”，抽去了个人的思想感情，就不成为一种艺术活动，也就不会有感染人、影响人的艺术效果了。 ②当然，离不开“我”,并不是只有“我”。“我”是时时处在“非我”的包围影响中的“我”。所谓“非我”，就是“我”以外的一切人以及包围着“我”的客观现实。