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- 2016-10-13 发布于辽宁
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毕业设计(论文)__二级斜齿轮减速器课程设计用于带式运输机的展开式二级圆柱齿轮减速器.doc
课 程 设 计
设计题目:用于带式运输机的展开式二级圆柱齿轮减速器
目录
课程设计评审表-------------------------------------------------------------------------Ⅰ
机械设计课程设计任务书------------------------------------------------------------ Ⅱ
一.前言 1
二.电动机的选择及传动装置的运动和动力参数计算 2
三.传动零件的设计计算 6
四.箱体的设计及说明 12
五.轴的设计计算及校核 13
六.滚动轴承的选择及计算 25
七.滚动轴承的选择及校核 27
八.联轴器的选择 31
九.润滑与密封的选择 31
十.减速器附件设计 33
十一.设计小结 34
参考资料 35
机械设计基础 课程设计成绩评定
专业班级:核工程本092 姓名: 蓝凯宇 学号: 04 总成绩:
评 定 标 准 及 成 绩 等 级 成绩评定项目 A B C D E 设计态度 刻苦认真 认真 较认真 一般 不认真 设计纪律 严格遵守 遵守 基本遵守 少量违反 严重违反 出勤 无缺勤、无迟到、无早退 无缺勤,偶尔迟到或早退1次 缺勤1次,或偶尔迟到、早退 缺勤3次及以下,或迟到、早退较多 缺勤达到或超过1/3或迟到、早退很多 独立工作能力 强 较强 能独立完成 基本独立完成 不能独立完成 设计进度及上交成品时间 提早或按时 按时 滞后0.5天 滞后1天 滞后1.5天及以上 设计计算 设计思路清晰,结构方案良好,设计参数选择正确,条理清楚,内容完整,结果正确。 设计思路清晰,结构方案合理,设计参数选择正确,条理清楚,内容较完整,极少量错误。 设计思路较清晰,结构方案基本合理,设计参数选择基本正确,内容基本完整,有少量错误。 设计思路基本清晰,结构方案基本合理,主要设计参数选择正确,内容基本完整,有些错误。 设计思路不清晰,结构方案不合理,关键设计参数选择有错误,内容不完整,有明显错误。 说明书内容 规范、端正、整洁、有条理 规范、端正、
较少涂改 较工整
少量涂改 潦草
较多涂改 很潦草
大量涂改 回答问题 基本正确 个别错误 个别错误 多处错误 较大错误 图面质量 好 较好 一般 较差 差 综合评定
成绩: 优秀
A>=7
C<=0 良好
A>=5
C<=1 中等
A>=3
D<=0 及格
D<=5 不及格
E>1
指导教师:
课 程 设 计 任 务 书
一、设计题目: 用于带式运输机的展开式二级圆柱齿轮减速器
带式输送机的传动装置简图
1、 普通V带传动; 2、电动机; 3、减速器;
4、联轴器; 5、运输皮带; 6、传动滚筒
二、原始数据:
组 别 运输带牵引力F (N) 运输带速度V (m/s) 传动滚筒直径D (㎜) 核本092
一组 1850 1.25 250 三、工作条件:
连续单向运转,工作时载荷平稳,空载启动,输送带允许速度误差±5%,单班制工作,使用期限10年(每年工作日300天),小批量生产。
四、应完成的工作:
1.减速器装配图一张;(A0图,主俯左三视图)
2.零件图两张;(A2图,大齿轮、低速轴或齿轮轴,)
3.设计说明书一份。
五、设计时间:
2011年 12 月 12 日 至 2011年 12 月 30 日
六、要求
1.图纸图面清洁,标注准确,符合国家标准;
2.计算正确,论述清楚、文字精炼、插图简明、书写整洁,要装订成册。
七、设计说明书主要内容
1.封皮
2.课程设计成绩评定表
3.课程设计任务书
4.目录(标题及页次);
5.题目分析,传动方案设计;
6.电动机选择及传动装置的运动和动力参数计算;
7.传动零件的设计计算(确定带传动及齿轮传动的主要参数);
8.箱体设计及说明;
9.轴的设计计算及校核;
10.键联接的选择和计算;
11.滚动轴承的选择和计算;
12.联轴器的选择;
13.润滑和密封的选择;
14.减速器件设计;
15.参考资料(资料的编号[ ]及书名、作者、出版单位、出版年月);
16设计心得体会。
机械工程系
实践教学教研室
2011.12.8
一、前言
1.1题目分析
题目:设计用于带式运输机的展开式二级圆柱斜齿轮减速器
要求:拟定传动关系:有电动机、V带、减速器、联轴器、工作机构成
工作条件:连续单向运转,工作时有轻微振动,使用期限10年,小批量生产,单班制工作,运输带速度允许误差5%。
已知条件:运输带的拉力
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