[中学联盟]山西省大同市第八中学人教版八年级语文上册27记承天寺夜游 教案.docVIP

《记承天寺夜游》教学设计 山西大同八中 乔春晖 一、教学目标： 背诵并默写课文，掌握常用文言词语，理解课文大意。 在读中品味语言，理解作品意境，把握作者情感。 学习作者在遭遇人生困境时仍能保持的豁达的心态。 二、教学重点： 1.简洁朴素的语言中深蕴的意味。 2.背诵、默写课文。 三、课前准备： 1.预习课文，扫清文字障碍。 2.查阅资料，了解苏轼生平及《记承天寺夜游》的写作背景。 四、教学过程： 1. 导入新课： 在上课前我们先听一段优美的音乐（播放歌曲《但愿人长久》），有没有同学听过呢？知不知道作词者是谁？是宋代的伟大词人、文学家——苏轼。这首歌唱的是在中秋节时，苏轼思念他的弟弟苏辙，故填词，其中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”被传为千古佳句。那我们今天来学习苏轼的另外一篇写月色的名作——《记承天寺夜游》。 2. 走近苏轼： 介绍有关苏轼的文学常识：北宋、“三苏”，以及才华横溢的苏轼：在文、词、诗、书法上的造诣。 展示学习目标，齐读。 读课文。 首先听读，然后齐读，最后自读。教师范读，学生听读并注意正音及停顿。学生齐读，要求字正腔圆地读。 5. 一读课文，知内容： 谈所得：（1）文章讲了一件什么事？ （2）借助文下注释，串译“元丰六年十月十二日夜……相与步于中庭”。 小结：通过初读，我们发现这篇短文字约意丰，记游所必须交代的人、事，