[中学联盟]辽宁省锦州市松山新区九年义务教育学校语文版七年级语文上册（教案）17犟龟.docVIP

犟龟 【教学目标】 1、知识与技能：理清文章思路，理解“犟”的深层含义及文章主题。 2、过程与方法：在领悟、发现过程中，培养学生听、说、读、想象、理解、评价以及联系实际发散思维的能力。 3、情感态度与价值观：通过对课文主旨的理解与把握，培养学生坚持目标、不怕困难的情感。 【教学重点】 ?在朗读的基础上，理解“犟”在文中的深层含义。 【教学难点】 ?对犟龟“犟”的评价。 【教学课时】 2课时 〖教学过程〗 第一课时 教学过程[来源:学科网] 二次备课 一、导入新课。 1、谜语导入 ： 有这样一种神奇的动物，在传说中，它背起了宇宙大地；在动物界，它是老寿星；在童话中，它曾经跟兔子赛跑过。它是谁呢？（学生猜中后出示画有小乌龟的卡片） 2、介绍作者 今天，我们再来认识一只乌龟，这只乌龟来自遥远的德国，它的名字叫犟龟！ 二、检查字词，释题。 １、检查字词 2、解读文题： 让学生查找字典，说说犟的含义。这是教学的第一个环节——说“犟”，理解“犟”的字面上的含义。 三、第一板块：粗读课文，整体感知童话的内容。 1、请同学们带着问题听录音朗读。 （1）文章讲了一个什么故事？ （2）找出故事的起因、经过、结果 文章讲了一只小乌龟如何以他的“犟”，克服参加狮王二十八世婚礼路上遇到的种种困难和阻碍，