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第二章 学生角色的社会学分析 一、学生角色的社会学特征 二、作为家庭成员的学生 三、作为同辈团体成员的学生 四、作为班级成员的学生 第一节 学生角色的社会学特征： 游离于多重社会的边缘人 一、学生角色研究的基本构架 （一）就占有时间的长短来分 （二）就制度化的程度来分 （三）就地位与角色的核心性来分 转换的角色 时间的久暂 永久的角色 新兴的角色 制度化程度 制度化角色 边缘的角色 核心性 核心的角色 二、学生角色的模糊性及其效果 （一）学生的三种社会及其差异 1.学生的三种社会 A A1 B1 B O C1 C 2.家庭、学校以及同辈团体的属性差异 （二）学生的社会地位及其类型 1.第一类型：和