2013-1 班年级组计划.docVIP

2013学年度第一学期中班教研组计划 我们中班教研组共有4个班级8位教师。本组教师的结构层次已成熟型、骨干型、 年轻为主，有4位成熟型老师教学经验丰富，1位骨干型教师教学特色明显，3位教龄在3年以内的青年教师，年轻、好学、工作态度认真，学习与领悟能力较强，我们的这个组合在上学期一级园复验工作中，共同迎接复验，积极向上，团结凝聚，顺利完成了复验工作，在整个过程中大家对工作充满着热情，有着较强的集体荣誉感。 优势： 继续发挥组内5位幼儿园高级教师的作用，以5带3，在实际的一日活动操作中，通过现场观摩和及时地指导，让青年教师尽快地掌握中班幼儿的年龄特点，独立开展好中班的四大板块的各类活动。 积极发挥， 1、年级组里的青年老师对中班幼儿年龄的特点和活动规律的认识比较欠缺，特别是幼儿各领域发展的规律特点地掌握不够全面，本学期我们将通过年级组这个平台，作为常规研究，让组内的老师更清楚地了解掌握中班幼儿的发展特点。 2、根据每月的主题，在创设相关的区角活动的环境和材料中，教师对材料投放的层次性、领域的均衡性和结合主题的材料包有效的使用上有点欠缺，所以本学期我们围绕大教研的重点研究内容，在主题背景下调整区角活动的材料投放，支持幼儿活动 作为专题研究内容。 二、学期研究目标： 1、配合大教研的研究重点，根据中班幼儿的年龄特点和相关主题的素材点，教师要充分关注幼儿的游戏状况及其影响因素，及时调整投