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课题车削双线梯形螺纹 2009-2010 学年度 第 一 学期 《车工工艺与技能训练》 课程 授课日期 班 级 地 点 授课教师 课 时 2009、10 08车工 机加工实训室 辛萍 1学时 学习领域 车工工艺与技能训练 目标群体 车工专业二年级学生 学习单元 双线梯形螺纹 主要行为 车削双线梯形螺纹 部分行为 学习双线梯形螺纹的参数、计算、测量 学习环境 小组学习 双边活动 教学目标 情感目标 集中注意，引起兴趣；团结协作，积极参与。 动作技能目标 运用观摩对比 认知目标 理解正确分线对车削螺纹的重要性 行为能力 分 析 专业能力 理解双线螺纹的形成，掌握正确的车削方法 社会能力 观察能力、语言表达能力、集思广益，团结协作、参与竞争能力。 方法能力 对比观察，分析比较； 知识运用、作图计算。 教学方法 图例分析法； 分析比较综合归纳相结合。 课前准备 视频，实物展台、 图纸、 分组 。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学方法 导入新课 课题二 双线梯形螺纹 一、线数、螺距与导程 1、 螺纹的线数 螺纹有单线和多线之分。 沿一条螺旋线所形成的螺纹称为单线螺纹。 沿两条或两条以上在轴向等距分布的螺旋线所形成的螺纹称为多线螺