消费经济学消费水平[35p].pptVIP

* * * /view/66770bb665ce05087632130a.html * 小康水平和小康社会的区别 范围不同 小康水平侧重解决温饱问题，主要提高物质文明水平，是低水平、不全面、发展不平衡的小康水平； 而我们现在要建设的小康社会，不仅仅指物质文明建设，还特别注重精神文明建设，其范围更加宽广。是“经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”的小康。 标准不同 我们已经实现的小康只是一个“基本小康。是小康社会的起点标准；小康社会的描述性指标则是该社会的终点标准，或者也可以说是富裕阶段的起点标准，两者在指标体系、指标值上都体现出层次一低一高、数量一小一大的显著区别。 全面建设小康社会的基本内涵可概括为：更高水平、更全面、更平衡。 全面小康社会统计监测指标体系（一） 经济发展 1、人均国内生产总值≥25000元(2000年价格)； 2、第三产业比重≥50％ ； 3、城镇人口比重≥60％ ； 4、城镇失业率≤6％ ； 社会和谐 5、基尼系数≤0．4；（收入分配的平等与否 6、城乡居民收入比≤2．85：1； 7、地区经济发展差异系数≤74．71％ ； 8、基本社会保障覆盖率≥80％ ； 9、高中阶段男女毕业生性别比=100％ ； 全面小康社会统计监测指标体系（二） 生活质量 10、居民人均可支配收入≥13000元(2000年价格)； l1、恩格尔系数≤40％ ； 12、人均住房使用面积≥27平方米； 13、民用载客汽车拥有量≥70辆／千人； 14、居民人均生活用电量≥500千瓦小时； 民主法制 15、居民自身民主权利满意度≥8O％ ； 16、社会安全指数≥100％ ； 全面小康社会统计监测指标体系（三） 科教文卫 17、RD经费支出占GDP比重≥2％； 18、平均受教育程年限≥10．5； 19、家用电脑拥有量≥60％(台／百户)； 20、5岁以下儿童死亡率≤2％ ； 21、平均预期寿命≥75岁 资源环境 22、万元GDP综合能耗≤0．84吨标准煤； 23、森林覆盖率≥23．4％ ； 24、常用耕地面积指数≥ 100％ ； 25、环境质量指数=100％ ； 消费需要,是指消费者通过物品和劳务使自身物质生活和精神生活得到满足的需要。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 主题三：消费水平 北京工商大学 易芳 教学目的与要求 学习本章，懂得 消费水平这个消费经济学的重要范畴，提高居民消费水平是社会经济战略的重要组成部分。 学习本章，了解 研究消费水平，对于处理社会经济领域的重要经济、社会关系，重要经济比例关系，确定经济社会发展战略，具有重要的意义。 第二部分：小康社会的消费水平 2 第一部分：消费水平的内涵 1 内容提要 定义----狭义消费水平 狭义的消费水平 它是指按人口平均的消费品(包括劳务)的数量，反映人们物质文化需要实际满足的程度。它可以用实物表现，如人均多少粮食、猪肉、牛羊肉、食油等；也可以用货币表现。如人均消费额多少元，消费支出多少元等。 对消费水平的评价是一个复杂的问题。一般来说，消费水平评价需要从住房、交通通讯、服装、家庭、娱乐、教育、医疗等多方面进行评价。 定义----广义消费水平 广义的消费水平 不仅包括消费品的数量，而且包括消费品的质量。换句话说，即是指按人口平均的消费品（包括劳务）的数量及其质量。 同样一种消费品，尽管它的数量相同，但如果质量（或档次）差别大，其价格差别也大，人们因此而获得的满足程度差别就大，所反映的消费水平的差别也就大。因此，消费品质量是消费水平的内容之一。 (名牌和非名牌不同） 扩展----更广义消费水平 消费质量 消费质量？消费质量就是消费过程中消费主体、消费客体和消费环境三者结合所产生的质的规定性，它反映消费需要的满足程度。 所以，更广义的消费水平。不仅包括消费品的数量和质量，而且包括消费质量在内。也就是说，不仅是指按人口平均的消费品（包括劳务）的数量及其质量，而且指消费者在消费过程中与消费对象、消费环境结合时产生的质的规定性，它反映消费需要的满足程度。 狭义 广义 更广义 狭义：消费品数量 广义：消费品数量质量 更广义：消费品数量和质量、消费质量 评论----消费水平是一个综合指标 消费水平是一个综合指标，最终表现为人们的健康水平（国民平均寿命、人口死亡率等）、科学文化水平和生活享受水平，反映人们物质文化需要的满足程度。 消费经济学研究消费水平，不仅要研究狭义的消费水平，还应该从更广义的角度研究消费水平，即从质的方面研究消费水平，研究消费品的质量，研究消费质量对人们物质文化生活的满足程度