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过好三关 笑傲高考 ——高考政治复习中减负增效的几点做法 上虞市春晖中学 王国芳 我们春晖中学近几年的政治，无论是高中证书会考，还是高考，均取得了优异的成绩。从会考情况看：05届会考A级率、合格率等多项指标均居绍兴市第一；06届除合格率外，其他各项指标均居绍兴市第二。从高考情况看：05届高考文综居绍兴市第二，06届高考文综更是高居绍兴市第一。这些成绩的取得，体现着我们学校对减负增效这一目标的追求，也是我们全校师生共同努力、多种因素综合作用的结果。在此我仅从过好资料关、方法关、规划磁三个角度，对我们在高考政治复习中减负增效的一些做法向大家作一汇报，请大家多多指导。 一、过好资料关：厚积薄发，精心编撰，充分利用 学生学业负担过重，最直接的因素就是教师下发的资料过多过滥，机械训练，效益低下。所以，要减负增效，首先必须要过好资料关，这是减负增效的核心。我们在高考复习过程中，始终强调资料的搜集、编撰和利用三个环节，牢牢地把握着资料关。 1．资料搜集——多多益善、厚积薄发 我们深知，只有厚积，才能薄发。所以，我们在资料的搜集上，追求的是多多益善。 （1）平时积累的资料 ①历年高考试题：我搜集了00年以来六年中的高考文综、政治试卷达48套，04、05、06年的高考各套文综试卷、各地政治单科试卷更是一份不漏、全部收集。 ②各地高考模拟试题：05、06两届高三复习过程中，我搜集的模拟试卷仅仅地区性的各类高三统测、高考模拟试卷的搜集均超过了200套。 （2）日常翻看的报刊 ①订阅的报刊杂志：《中学生时事政治报（高三版）》、《考试报（高考政治版）》、《中学生学习报》（文综导航）、《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等。 ②赠阅的杂志：《试题与研究》、《中学时光高中政治》等。 ③《人民日报》基本上每天翻阅、《半月谈》每期必看。 2．资料编撰——精益求精、以质取胜 在广泛占有资料、搜集信息的基础上，还必须进行精心的选择和编撰。只有优中选优、精益求精，编撰出来的资料才能以一当十，切实减负增效。我在精编资料方面主要的工作及成绩有： （1）编撰了《2005年高考政治试题按考点分类大全》、《2006年高考政治试题按考点分类大全》。我在搜集05、06年全部高考文综和政治单科试卷的基础上，对各套试卷的全部题目按考点进行了分类，编撰了《2005年高考政治试题按考点分类大全》、《2006年高考政治试题按考点分类大全》两份权威资料，近11万字，并上传到我校政治教研组网站白马湖在线（），现在基本上所有的高中政治学科或高考类网站均转载有这两份资料。这极大地提高了高考第一轮复习的效益：每复习一块内容都能把最新最典型的高考题作为例子分析讲评。 （2）编写了8套《春晖中学2006届高考复习政治学科综合练习》：2006届高三一轮复习结束后，我从100多份全国各地的各类统考卷、调研卷中精选了8套《春晖中学2006届高考复习政治学科综合练习》（也上传在白马湖在线网站），每套包括25个选择题和一大一小两个主观题。这套资料可谓题量少质量精，而且主观题背景热点基本不重复，既极大地减轻了学生的负担，又能保证练习的质量与效益。 （3）精编时政：2006届会考复习时政资料是精选了再精选，选到最后发给学生的只剩下16K纸两页内容。 （4）另外我们备课组还精心编制和创作了几套高三月考试卷和两份考前模拟试卷，效果相当不错。 3．资料利用——合作互动、有的放矢 精心选择和编撰资料以后，接下来就是资料的利用问题了。如何利用这仅有的几份资料，对教学的效益的高低起着至关重要的作用。我在资料的利用上主要坚持了三点： （1）坚持两条原则 ①上课不分析的练习不发。凡是发给学生的练习，一定要在课堂上有所分析与交代。 ②练习的答案不贴。凡是下发的练习，分析一定要到位，绝对不贴答案。 （2）严控练习数量 一周一份练习，后期变成4/3份（增加一份文综练习，分到政治头上为1/3） （3）紧扣四个环节 第一个环节：学生精练。要求学生把练习当考试。只有把平时的练习当考试，才能真正做到把考试当练习，保持良好的考试心态。 第二个环节：老师精批。学生练习收上来后进行仔细批改，认真分析，对学生答案情况做到心中有数。象选择题，我是每份练习一定进行逐个统计，明确哪些目错得比较集中，学生错选的题肢是什么，再从中去推测学生的错因，以便上课分析点评时一针见血，既省时又高效。 第三个环节：老师精讲。有选择、有重点地讲，讲学生错误集中的一些题目，讲的过程中着重讲清思路、分析错因、总结启示：讲清思路——为什么这样做（选）、为什么不那样做（选）？分析错因——为什么错，错在哪里？总结启示——以后应该怎么办？有什么教训和经验？ 第四个环节：学生反思。每一份练习或试卷上课分析之后，工作并没有结束，要求学生课后再对试卷和练习进行一次自我分析，