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多感官學習 如何幫孩子解決說和聽的問題 加強訊息 面對孩子，讓他看到你說話時的嘴型、表情、手勢。 咬字清晰、音量充足。 說話不要太快。句子和句子之間、段落和段落之間，都要有自然停頓。 盡量減少背景噪音。 用圖片、表格、示範，或其他多感官教材來輔助口頭說明。 鼓勵學生參與，不要讓他坐在教室後面或門口等等吵鬧的地方。 如何幫孩子解決說和聽的問題 減低「語言負擔」 組織授課內容－以簡介開始，以結論結束。 先簡要說明，再作詳述。 使用生字前，先介紹、解釋生字。 用特定的轉接詞來強調話的邏輯性。 讓孩子有足夠的時間想一想。對許多學生來說，講課速度是造成語言負擔最重要因素。 偶爾停頓一下，讓學生問問題。 願意重講、換一種說法、做總結，尤其是重要訊息。 讓學生口頭重述重要訊息。 如何幫孩子解決說和聽的問題 以身示範良好聽和說的技巧 注意聽別人說話、注視對方、真誠的表示興趣。 問孩子意見、問問題、鼓勵討論。 耐性傾聽，讓學生有足夠時間思考後，再回答。 不要插嘴、下斷言、接話、代他說話。 鼓勵孩子完整地表達想法。 避免指出錯誤，不要過分糾正他。這會減低說話的流利度、頻率、自信心和自我形象。 在適當的時刻，開始和結束對話。 如何幫孩子解決說和聽的問題 鼓勵學生參與有機會說話和傾聽的活動 讓孩子有時間和親人、兄姊、鄰居、老人聊天。 讓孩子參加俱樂部