917同底数幂的除法教案doc.docVIP

9．17同底数幂的除法 周锋 教学目标 1、经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条于理的表达能力。 2、掌握同底数幂的除法运算法则，运用同底数幂的除法运算法则，熟练、准确地进行计算. 3、渗透数学公式的简洁美、和谐美。 教学重点 准确、熟练地运用法则进行计算． 教学难点 探索同底数幂的除法法则．（根据乘、除互逆的运算关系或除法与分数的关系等） 教学流程设计 教学准备: ppt课件制作；课堂小练习题纸。 教学过程设计 1．创设情境，复习导入（ppt1） 前面我们学习了同底数幂的乘法，请同学们回答如下问题，看哪位同学回答得快而且准确． （1）计算： （2） 叙述同底数幂的乘法法则。 学生活动：学生回答上述问题． am·an = am + n （m，n都是正整数） 【教法说明】? 通过复习引起学生回忆，巩固同底数幂的乘法性质，同时为本节的学习打下基础。 2．提出问题，引出新知（ppt2） 你会计算: ×52 = 55 吗？ 这个问题就是让我们去求一个式子，使它与52相乘，积为55，这个过程能列出一个算式吗？ 由一个学生回答，教师板书． 55÷52 = 揭示课题：根据以前所学的知识，请你们能给这个运算命名。 （板书课题：9.17同底数幂的除法） 3．导向深入，揭示规律 请同学们猜想55÷52 的结果，再分小组讨论：用