课时17 责角色同在.docVIP

课时17 责任与角色同在 【课程标准】 1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 【考点解读】 1.什么是责任？ 责任是一个人应当做的事情，或者是不应该做某些事情。 2.责任产生的来源（途径） ①责任产生于社会关系之中的相互承诺。 ②来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3.负责任的表现。 ①慎重许诺，坚决履行诺言。 ②承认错误，纠正过失，并承担错误所发造成的后果。 ③对于不能自我选择的责任，以积极的态度去承担，不计较代价与回报，把事情做好。 4.对自己负责的意义是什么？ ①只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 ②对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 5.我们为什么要对他人负责？ ①当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。 ②我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。 ③我对他人负责，他人对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 6.承担责任的回报与代价是什么？ 承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务，即承担责任的代价。 （1）承担责任的回报：①使自己的独立性增强。 ②得到他人的承认和赞许。 ③赢得自尊和自信。 ④获得新的知识或技能，走向成熟。 （2）承担责任的代价：①意味着付出时间、精力和金钱。 ②意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 ③还有可能放弃其他的利益或牺牲其它的兴趣。 【复习教学建议】 1.让学生知道课程标准，清楚本课要达到目标。（1分钟） 2.重点背会“怎么办”角度的知识点，熟读其它知识点。（19分钟） 3.完成检测训练，标出不懂的问题。（20分钟左右） 4.教师讲评。选择题着重讲解学生反映的问题，辨析题着重讲解从哪几个角度回答，其它题可让学生熟读，也可结合时政热点点评。(5分钟) 【2012中考预测】 本单元知识最易体现学生的情感态度价值观，且很多民生问题、和谐社会的材料、学生的角色与责任等都与本单元知识密切相关，在2012年中考命题中必会引起命题人的关注与思考。 【检测训练】 一、主干知识和核心知识： 1.责任产生的来源（途径） 2.承担责任的回报与代价是什么？ 二、基础应用 1.有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明了（ ） A、获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然联系 B、从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功 C、无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业 D、凡应该做的事，不管是否自愿，只要尽责尽力，同样可以做得很出色 2. 山西临汾女孩孟佩杰，5岁时生父因车祸去世，生母便将她送给刘芳英抚养。8岁时，养母刘芳英因椎管萎缩症手术失败而半身不遂，养父为逃避生活重担离家出走。自此，小佩杰在努力完成学业的同时，独自照顾刘芳英的生活起居，12年来不离不弃。2009年，孟佩杰被离家乡百公里之远的临汾学院录取。为了照料养母，孟佩杰便在学校附近租了房，“带着母亲上大学”。孟佩杰的所作所为 （ ） ①是勇担责任、自强不息的表现 ②说明承担责任要付出了很大的代价，却不可能得到回报 ③传承了中华民族的传统美德 ④表明她富有爱心并时时刻刻为自己着想 A.①④ B.①③ C.③④ D.②③ 3.一天早上，小铭多年未见的表哥从车站打来电话，希望能见小铭一面。小铭虽然很想见表哥，但为了不因自己迟到而影响班集体得到“流动红旗”，小铭在电话中向表哥讲明了情况后，仍按时赶到教室。这主要表明，关爱集体（ ） A、要积极主动地为集体建设贡献才智 B、要自觉维护集体的荣誉和利益 C、要在集体中求大同存小异，善于团结他人 D、要放弃自己的一切利益 4.下列几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是 （ ） A.小阳参加活动我，事后只说“临时有事” B.小文在家总是借学习任务繁重而不做任何家务 C.每次做眼保健操时，小星都会抓紧赶做作业 D.碰到学习上的困难，小明主动向老师和同学请教 多项选择： 5.面对熊熊大火，面对6条幼小生