专题六 脚本-课程理念下概念和规律教学.docVIP

新课程理念下概念和规律教学 新课程理念下概念和规律教学 序 主讲人 内容提纲 概念和规律教学中的问题 钟春光 物理学是自然科学的一门基础学科，物理学提供给人们了关于物质结构、物质运动及其相互转化的基本认识。我们在教学中不仅要让学生认识物理的概念和规律本身，还应让学生体会探索这些概念和规律的物理思想和方法，同时应重视物理概念和规律的应用。在本专题中，我们就一起来探讨如何做好物理概念和规律的教学。 关于这个问题我们将分以下两个部分来讨论，首先是了解当前物理概念和规律教学中存在的问题，其次是讨论如何进行概念和规律教学。 林立灿 　　物理概念和规律的教学一直是我们中学物理教学的重点内容，我们先一起来看看高三学生对学习物理的看法。　　 采访视频（李明哲采访） 主要问题： 学物理就像学一堆公式解许多物理题（对应应试） 初学物理感觉很有用，但是学到后好象只能用来解题、计算，好象没有什么用（物理研究思想、方法教育缺乏） 物理很难学、很抽象，课堂物理与生活好像联系不怎么紧密，想象中物理应该 非常有用，但是……。（缺乏STS的联系） 开始学物理有兴趣，越学越难，越不喜欢物理了，甚至害怕物理（态度价值观） 老师是否经常与你讨论问题。 李明哲 在对学生的采访过程中，我体会到当前的物理教学的中存在几个问题，如物理课堂与学生的生活实际联系不紧密，学生缺乏过程的体验以及情感态度价值观的培