高考文综总复习呼研究型教师.docVIP

高考文综总复习呼唤研究型教师 内蒙古杭锦后旗奋斗中学 魏欣丽 邮编 015400 一年一度牵动千家万户的高考即将来临，每个学校领导，每个家庭的父母，每个班级的学生都在关注高三年级的总复习工作。甚至一些学校当高三进入总复习阶段后，为高三师生大开绿灯，广开信息源，“海、陆、空”条条信息通高三，召开各种形式的高考咨询会、总复习经验交流会、高考研讨会、教学质量分析会，更有甚者，相信一些炒作的高考信息某某某高考押题卷。总之，不论什么样渠道的信息，统统拿来，不怕一万，就怕万一。那么各学校在强大的信息冲击力下，总复习效果到底怎样？我不敢妄加评论，但有一点，本人十分清楚，做学问搞教学来不得半点虚假浮夸，必须真抓实干，踏踏实实去做。因为高考毕竟是国家选拔性考试，有它的权威，因而能够打赢高考这场战争的关键不在于信息量的多寡，而在于一所学校是否有一批堪为一流的研究型教师，这才是高考制胜的法宝和关节点。 高考呼唤研究型教师，这是由近几年高考命题的考核目标与要求所决定的。如文综考试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体综合把握，既反映学科和学科间的联系，又注重多层次多角度分析，解决问题的思维能力，考查学生： （一）获取和解读信息能力 （二）调动和运用知识能力 （三）描述和阐释事物能力 （四）论证和探讨问题能力 而这些能力培养和训练是靠研究型教师的策划指导引领实践来提升的，如果教师策划指导不到位，带