《药物分析》实验改革探讨.docVIP

基于专科生能力培养的《药物分析》实验教学改革探讨 成果总结 曹芳 张敏 赵梅 邹传宗 靳佩芸 一、成果研究的背景 《药物分析》是研究和发展药品全面质量控制的方法学科，是一门涉及多学科、多领域的实践性很强的应用学科。高等专科药学教育旨在培养面向药品研制、生产、经营、使用和质量监管一线的实用型专业人才，实验教学是实现这一目标的重要途径。我们在《药物分析》实验教学的过程中，发现存在一些问题：学生动手能力不强、实验项目单一、各专业课实验相互孤立、精密仪器短缺、缺乏有效的实验考核机制、实验教学内容与岗位工作脱节等。如何在实验教学中很好地实现培养目标，充分体现以能力培养为核心的教学理念，是本课题研究的主要目的。 二、成果研究的主要内容 为了解决以上存在的问题，提高学生实际操作能力和解决问题的能力，迅速适应工作岗位，培养出社会需要的“应用型”人才，我们对《药物分析》实验教学做出以下改革： （一）夯实基础，严格规范基本实验操作，培养学生的职业素养。 1.职业素养的培养：课题从学生应具备基本职业素养入手，第一节实验课开始就要求学生树立严谨认真、实事求是、客观公正的工作作风，明确药物分析工作者的责任和义务：确保药品的安全、有效，这有利于良好职业习惯的养成。 2.动手能力的培养：针对目前我们学生动手能力较差的现状，注重对基本实验技能的培训。教师亲自演示基本操作, 均按国