思品人教版第八课第二框.ppt

第八课第二框 对不良诱惑说“不” 自主学习： 阅读教材p88至p90的内容，回答下列问题： （1）奥德修斯凭借哪些品质通过了海峡？这个故事说明什么道理？ （2）沉迷武侠小说对小玉有哪些危害？请你告诉小玉应该怎么办？ 合作探究： 小组内交流自主学习内容，积极发表自己的意见。寻找解决问题的各种方法或最优方法。 展示反馈： 展示小组合作学习的成果，交流存在的问题。 巩固练习 拓展提升： 战胜不良诱惑的主要方法： 1）丰富文化生活，拒绝不良诱惑 2）联想后果，抵制不良诱惑法 3）主动请人帮助监督法 4）转移视线，避开诱因法 5）婉言谢绝朋友,提高自制力 6）专时专用，改正不良习惯 7）提高认识，端正动机 * 温故互查： （1）你身边的诱惑有哪些？哪些属于不良诱惑？他们有哪些危害？ （2）我们该如何去对待？ 清徐县清源镇二中 李媛 学习目标： 1.认清不良诱惑的危害。 2.懂得用智慧战胜不良诱惑 3.掌握战胜不良诱惑的方法，自觉抵制不良诱惑。 （1）奥德修斯凭借哪些品质通过了海峡？这个故事说明什么道理？ （2）沉迷武侠小说对小玉有哪些危害？请你告诉小玉应该怎么办？ 材料分析：我是一名初一学生，一个偶然机会，好友带我去玩网络游戏。开始只是在周末玩，后来逐渐发展到晚上从宿舍溜出去整夜上网。在网吧我学会了抽烟。我现在上课满脑子是游戏情景，下课躲到厕所里抽烟，成绩直线下降；为了上网，我经常骗父母的钱，还多次“拿”了同学的钱……我也多次下决心戒掉网瘾，但始终摆脱不了玩网络游戏和抽烟的冲动，请同学们帮帮我吧。 1、材料中的“我”受到了哪些不良诱惑？（3分） 2、说说这些不良诱惑给他带来的危害？（6分至少三点） 3、请你当一回心理辅导医生，给他开个“处方”，并说明具体“服用”方法。（6分至少三个方面） 4、请同学们引以为戒。面对身边的不良诱惑，我们中学生应该怎么做？（6分） 解题步骤：1、审：①审材料（勾画出关键词、句、段并做好标记）②审设问（是什么、为什么、怎么做） 2、忆：回忆与材料相关联的知识 3、筛：筛选出与材料设问相符合的知识 4、答：看分值，分段、分点组织答案 1、答：材料中的我受到了①网络游戏；②烟；③金钱的不良诱惑。 2、给他带来的危害有：①导致他无心学习，成绩直线下降；②染上了烟瘾和网瘾，损害身心健康；③偷拿同学的钱财，败坏了道德品质，失去友情；④骗取父母钱财，丧失良知，损害家庭幸福；⑤如果继续这样下去就可能走上违法犯罪的道路，影响自身的成长发展。 3、处方一：丰富文化生活，拒绝不良诱惑。积极参加一些课外活动，打打乒乓球和篮球，看看励志书籍，练习书法、画画、做做手工、和同学探讨学习心得等； 处方二：联想后果，抵制不良诱惑法。每当想抽烟或上网时就想一想抽烟或上网的危害，可能患上疾病、受到学校处分，对不起父母和老师，自己今后可能一事无成等严重的后果； 处方三：主动请人帮助监督法。可以请老师、父母和同学帮助监督，立下约定，如果想抽烟或是上网，就告诉他们不让自己抽烟或是上网； 处方四：转移视线，避开诱因法。决不带烟到学校，不独自行动，随时和同学在一起，积极充实自己，主动远离网吧和烟； 处方五：婉言谢绝朋友，提高自制力。对于朋友的不良邀请，要敢于说不，学会婉言拒绝，拒交损友。 处方六：专时专用，改正不良习惯。严格分配学习、娱乐、锻炼、休息的时间，以不同的方式提醒自己，改掉沉迷网络和抽烟的坏习惯。 处方七：提高认识，端正动机。多读有益书籍，掌握更多的知识；树立远大的理想并努力奋斗等。 4、我们中学生应该： （1）学会分辨并自觉抵制不良诱惑 （2）要有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑 （3）培养高雅的生活情趣，加强自身道德修养 （4）拒绝结交不良朋友，改掉自身不良的行为习惯 （5）正确对待父母和学校的教育，珍惜学习的权利与机会 （6）珍爱生命，遵纪守法，学会保护自己 拒绝技巧 1、直接拒绝：直接坚定地表明自己的立场和想法 2、找寻借口：找寻一项适当的借口，以拒绝他人的要求 3、转移话题：引出新话题，以摆脱不正当的引诱 4、自我解嘲：自我消遣，陈述自己的无奈，以婉拒他人的邀约 5、离开现场：找理由快速离开现场，摆脱纠缠 知识小结 * * *