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浅议素质教育在小学语文课的渗透 　　摘要：小学生正处于知识、能力、思维的启蒙时期，在这个特殊的教育阶段，正确地培养学生的素质与能力，可以使学生获得一种良好的学习、生活和工作方法，这将对他们的一生都起到重要的影响。所以，小学语文教师在从事语文教学过程中，应注重素质教育在教育教学中的渗透。 　　关键词：小学语文；素质教育；教学；渗透 　　中图分类号：G961 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）11-0287-01 　　《中国教育改革和发展纲要》指出：小学语文教育是提高整体文化科学素质的奠基工程，是发展人民整体素质的必要前提和条件。因此，搞好小学语文课素质教育，是关系到提高整体民族文化素质和教育素质的世纪大事。我作为一位在基层工作了许多年的语文教师，结合新形势对于语文教学所提出的要求，也有自己的一番认识，于此特撰文指出，用以和广大同人进行取长补短！ 　　1.应充分认识语文学科的基础地位 　　众所周知，小学语文课是一门综合性极强的学科，它既是学好其它各门学科的基础，又是构建整体科学文化大厦的基础之基础，也是人类社会重要交际工具和思想交流不可缺少的手段。学生在学习与掌握语文知识的过程中，不仅可以打下坚实的文化基础，而且能够凭借这门工具去接受思想政治教育、培养高尚的道德品质、陶冶情操、提高审美情趣、发掘他们自身的智力因素和非智力因素。语文课这种特殊性质，决定了它