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儿童文学教案 学好《儿童文学》的重要性： 儿童文学作品是中小学语文课本的重要内容，学好它，有助于以后的教学，更好找工作；有利于培养教育亲人、后代，亲近儿童。 《儿童文学》这门课的目标： 不仅要会欣赏和评论儿童文学作品，而且要会教，还要能够修改和创作改编一些儿童文学。 要求：认真听讲，多看一些儿童文学作品，特别是结合中小学语文课本中出现的作品来看。 参考阅读书目：1、王晓玉主编《儿童文学作品选读》，高等教育出版社；2、每册小学语文课本里的课文；3、《中外优秀儿童故事选》（上、中、下）；3、选读一本中长篇儿童小说（如《男生贾里》）；4、安徒生童话集；5、伊索寓言。 第一章 儿童文学的基本原理 本章教学目标：了解儿童文学的范围，理解儿童文学的含义，掌握儿童文学的美学特征，了解儿童文学在儿童教育中的重要地位。 教学重点：儿童文学的美学特质。 教学时数：4课时 教学方法：讲授法 教学过程： 第一节 概念和范围 一、“儿童文学”的含义 1、儿童： 3—15岁 2、文学： 情感、文采、语言作品（文学是语言艺术：生动的形象、丰富的情感） 3、儿童文学：专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。 二、儿童文学的范围 1、古典意义上的儿童文学（范围较广，不一定专为儿童创作） （1）民间口头文学（《牛郎织女》） （2）一些蒙养读物 （