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浅谈如何在日常生活中培养幼儿的安全意识 　　摘要：幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，然而3—6岁的幼儿正是身心发育的重要阶段。身体的协调性和自我保护的意识较差，缺乏防范的基本意识和一些必要的生活经验，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果，在幼儿阶段发生意外伤害是常见的。这些意外伤害不仅影响幼儿的身体，同时也会对幼儿的心理造成影响。于是家长和教师为了避免幼儿受到这些伤害，往往对采取幼儿管头管脚、束缚幼儿的行为。如在幼儿园里教师常常会提醒幼儿不要跑、不要闹，在家里家长也不许幼儿独自与小朋友玩，家用电器一律不许摸等等，使孩子成为了捆住手脚的机器人。在日常生活中培养幼儿的安全意识对孩子安全起到至关重要的作用。 　　关键词：日常生活 培养 幼儿 安全意识 　　引言：“千般照顾，不如自护”。健康与安全不能被动地等待给予，而应该让幼儿主动地获得。这种获得要从良好的环境中来，从各种教育实践活动中来，从丰富多彩的游戏中来，从家园一致的教育中来。家长和教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要经常检查活动的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。因此，我们必须工作中将安全教育与日常的保教工作有机结合起来，寓安全教育于幼儿一日生活之细节中去。 　　一 幼儿园指导纲要概述 　　《幼儿园指导纲要