新课改下如何提高小学语文课堂教学有效性.docVIP

新课改下如何提高小学语文课堂教学有效性 　　摘要：当前课堂教学中的无效性严重影响了课堂教学功能的整体实现，严重制约了新课程改革的全面实施。鉴于此，新课改下如何提高语文课堂教学有效性就成为了广大教师必须解决的重要问题。本文笔者结合自己的教学经验，从重视备课，提升备课质量；讲课方法多样化，激发学生兴趣；精于设问，增强课堂提问的有效性；合理运用多媒体辅助教学，提高课堂教学有效性四方面就此问题进行了具体分析，以期为教师教学提供一些有益参考，真正实现新课改。 　　关键词：新课程改革；小学语文；课堂教学；有效性 　　在新课改浪潮中，作为主阵地的课堂教学发生了巨大变化，教学形式更加丰富，师生交流更加畅通，学生兴趣更加浓厚……然而，不少课堂在热闹背后却表现出放任浮躁的倾向，普遍存在低效甚至无效现象。面对这种现状，笔者结合自己的教学经验，就新课改下如何提高小学语文课堂教学有效性提出了以下建议，希望能让小学语文课堂重新焕发出生命的活力。 　　一、重视备课，提升备课质量 　　上好课的基础和前提是备课。新课程改革的全面实施，对教师备课提出了更多要求。教师必须从传统的教学中解放出来，转变自身角色，以学生为主体，研究教材、教法，完善备课。然而，在目前的语文教学中，很多教师却做不到这一点，仍然以自己为中心，进行教法的研究，甚至部分教师认为新课程改革下语文教学不必备课，只要依靠自己灵活的应变能力就能解决课