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新课程改革下如何优化高中物理教学 　　摘要：教学策略和方法是中学物理教学应予于重视的一个重要问题。尤其是在新课程改革的背景下，对高中物理教学方法的深入研究就显得更加重要。因此，教师要树立正确的课堂教学思想，依据教学目的和任务、学生的心理特征和智力水平，灵活选用教学方法，并创造性地开展教育教学工作，以取得最佳的教学效果。 　　关键词：高中物理；教学方法；创新；兴趣 　　随着我国教育体制改革的深入探索，高中的物理教学水平已经有了显著的提高。但是，面对许多现实问题，一些教师也是“力不从心”，高中物理概念、规律繁多，而且比较抽象，学生一时难于理解，很容易产生厌学心理。这就需要教师采用多种教学方法，生动有趣地组织教学。那么，如何才能促进高中物理教学方法的创新，激发学生的求知欲，进而培养学生的探索和创新能力呢？本文中笔者从以下几个方面进行了详细的论述。 　　一、 创新教学方法 　　提高学生创新素质的关键是非智力因素。教师在教学中要特别注重创新意识的培养，以唤醒学生的创新意识，挖掘学生的创新潜能，加强对学生的情感教育，促进和提高学生情感智慧的发展。例如，在验证机械能守恒的实验中，实验教学法有利于锻炼学生的动手操作能力，极大地提高了学生学习物理的兴趣，培养了学生的创新思维，促进了学生的创新能力的发展，加强了学生的实践能力，增加了学生对某些物理知识的印象，使学生真正理解和掌握了物理知识。在教