S版二年级下册语第三单元集体教案.docVIP

教学内容 9雨后（第一课时） 教学目标 会认14个生字，会认14个生字正确地朗读课文挂图，生字、词卡片。 课时划分 ?两课时?? 教学过程 二次备课 一、激趣导入，引出课题。 1、同学们，在炎热的夏天，一场雷雨过后，你们最喜欢玩什么？ 2、指名说说。? 3、谈话：著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首小诗，想不想读一读？??4、板书课题，齐读课题。?1、自由读课文，边读边用“”把生字标出来，借助拼音多读几遍，遇到不会拼读的，可以请教老师或同学。?2、检查生字认读情况。（1）出示（2）这首诗中有不少的生字，你认为哪些字的读音要注意，或者哪些字的音最难读，请指出来。（3）去掉拼音认读，齐读。（4）分组开火车读生字。做游戏读生字词???? 1、自由读课文，要求把课文读通读顺，并用序号标出这首诗共有几节。2、师范读课文，想想诗歌写了哪些内容。3、指名分节读课文，说说诗歌写了哪些内容。（） 教 学 反 思 上课时间： 检查人： 教导处检查时间: 教学内容 9雨后（第二课时） 教学目标 学习第二、三节体会小主人公的心理活动学习第二、三节体会小主人公的心理活动挂图，生字、词卡片。 课时划分 教学过程 二次备课 一、开火车复习生字词语。 【 设计意图：复习巩固旧知。】